【北师大版】心理健康二年级上册 第3课 朋友眼中的我 课件.pptx

3朋友眼中的我北师大版《心理健康》二年级上册

两人一组，一人扮演镜子，另一人扮演照镜子的人。照镜子的人做什么动作，镜子就模仿什么动作。可以由简单到复杂，由慢到快。照镜子游戏角

照镜子游戏示范

游戏小发现为什么你的小伙伴能够像镜子一样，做出跟你一样的动作呢？

朋友就像一面镜子很多时候朋友就像镜子一样，能看到我们的动作、我们的行为，甚至能够帮助我们看清楚自己的优点和缺点。

小活动：朋友眼中的我你了解朋友对你的看法吗？你认为朋友眼中的你是怎样的呢？请把它写下来。

小活动：朋友眼中的我请你在班级里邀请一些你的朋友，让他们谈一谈，他们眼里的你，是怎么样的。请你认真倾听并记录下来。事实上，朋友眼中的我是这样的：________________________________________________________________

比较与发现请你把“我认为朋友眼中的我是怎样的”和“事实上朋友眼中的我是怎样的”做一个对比，和同学们分享一下其中的不同，以及你的发现。

我以为，朋友眼中的我是活泼开朗的。实际上，朋友眼中的我是有点内向的。朋友眼中的我

我以为，朋友眼中的我是调皮捣蛋惹人嫌的。实际上，朋友眼中的我是充满活力的开心果。朋友眼中的我

我以为，朋友眼中的我是学习很厉害的，他们应该会很喜欢我这个方面。实际上，朋友眼中的我是学习很好，但是有点骄傲的。朋友眼中的我

观察与发现在游戏的过程中，你有没有发现，朋友比镜子还要厉害，他们比镜子厉害的地方在哪里呢？

朋友比镜子还要厉害，他能“照”出你自己发现不了的闪光点和不足之处。小提示

请同学们在纸上描写你的一位好伙伴，但是不要写出他（她）的姓名。写好后，请大家读一读你写的内容，让其他同学猜猜写的是谁？请你猜猜他是谁游戏角

她的字写得很漂亮。她参加劳动时总是抢着干。她对人很友好。她有点儿爱哭鼻子。

每天早上，他总是第一个来到教室，帮大家打开门。他喜欢体育运动。每节课上，他都会举手起来回答问题。他性格比较冲动，有时候没有认真思考问题就举手回答了。

有的同学能猜到他是谁，但有的同学却猜不到，那请猜不到的同学说一说，他在你眼里，又是什么样子的呢？我也来说一说

小发现在这个活动中，你有什么发现？

我们在不同人的眼里可能都是不一样的，不同的人对我们会有不同的认识评价。小提示

小采访被描写的同学，你有什么感受？

我感觉在朋友们的描述中，我看到了一个我不知道、自己没有认识到的自己。

没想到我在朋友的眼里竟然是这样的，在他们眼里我有这么多的优点。

小故事卡耐基小时候是一个公认的坏男孩。在他9岁的时候，父亲把继母娶进家门。父亲向继母介绍卡耐基，说:“亲爱的，希望你注意这个全郡最坏的男孩，他已经让我无可奈何。说不定明天早晨之前，他就会拿石头扔向你，或者做出你完全想不到的坏事。”

小故事出乎卡耐基意料的是，继母微笑着走到他面前，托起他的头认真地看着他，接着，她回头对丈夫说:“你错了，他不是全郡最坏的男孩，而是全郡最聪明、最有创造力的男孩。只不过，他还没有找到发泄热情的地方。

小故事继母的话说得卡耐基心里热乎乎的，眼泪几乎滚落下来。在继母到来之前，没有一个人称赞过他聪明。他的父亲和邻居都认定他就是坏男孩。

小故事也就是继母的这一句话，成为激励他一生的动力，使他成为美国的富豪和著名的作家，并成为20世纪最有影响的人物之一。

看到卡耐基的故事，你有什么感受？卡耐基为什么能够成功？小分享

卡耐基的成功，离不开继母的肯定和鼓励。我们也要学会多赞美、鼓励别人，发现别人身上的闪光点。小提示

阳光信箱老师准备了一个“阳光信箱”和许多粉红色小纸条，我们只要发现了哪位同学的优点，就及时写在小纸条上，塞进阳光信箱里。

做一个善于发现他人优点的小太阳只要我们用心观察，每天都会发现同学的优点。善于发现他人优点就像小太阳一样，会给人带来温暖。

想一想我们还可以通过观察同学对自己的态度，来了解同学眼中的我。比如，你发现很多同学都喜欢和你一起讨论学习问题，但是参加课外活动的时候却不愿意和你一组，那么你可能善于学习，却在人际交往方面有待改进。记得以后在学习和生活中要留心观察同学对自己的态度，定期进行总结哦！

课堂小结从朋友的眼中，我们能看见很多自己看不见的优点或缺点，合理听取朋友的建议，能够帮助我们更好的提高自己、完善自己。

亲子分享和爸爸妈妈分享小太阳写给你的信。

3朋友眼中的我朋友能发现我们发现不了的优缺点不同的朋友眼里的我们可能会不同留心观察朋友的态度能帮助我们认识自己