教师招聘考试题库《学习的基本理论》考点预测最新版(二) .pdfVIP

教师招聘考试题库《学习的基本理论》考点预测最新版(二)

1、单选题学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于_____。

A:直接强化

B:间接强化

C:自我强化

D:替代性强化

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：自我强化是班杜拉在斯金纳强化理论基础上的重新解释。自我强化是指人能观察自己

的行为，并根据自己的标准进行判断，由此强化或处罚自己。

2、单选题“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是_____的观点

A:布鲁纳

B:克伯屈

C:赞科夫

D:怀特海

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：是布鲁纳的观点，这句话源自他所著的《教育过程》。

3、单选题在实际教学中，教师不能突袭(比如，应该学习新知识，却进行考试)，不利于学生学习，

这种做法依据是学习的_____。

A:准备律

B:练习律

C:效果律

D:刺激

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：本题考查的是桑代克的联结主义学习理论。其中，准备律，在进入某种学习活动之

前，如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应(包括生理和心理的)，学习者就能比较自如

地掌握学习的内容。由于学生缺少准备，搞突击考试会造成极大的心理压力，打击学生的学习积极性。

4、简答题【论述4】结合教学实际论述布鲁纳的教学观。

参考答案:

【参考答案】(1)教学的目的在与理解学科的基本结构。(2)提出发现学习。(3)学科基本结构的教

学原则：动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。

5、多选题经典性条件反射的基本规律包括_____。

A:操作性行为

B:条件刺激

C:获得与消退

D:刺激泛化与分化

参考答案:CD

本题解释:

【答案】CD。解析：经典条件反射的基本规律有：获得与消退、刺激泛化与分化。

6、单选题学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这

种学习属于_____

A:接受学习

B:发现学习

C:机械学习

D:动作技能学习

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：发现学习是“以培养探究性思维方法为目标，利用基本教材使学生通过一定的发现步

骤进行学习的一种方式。其主要特点是学习的主要内容必须由学生自我发现”。

7、填空题有机体作出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类

反应在将来发生的概率便降低，这种现象称为____。

参考答案:消退

8、单选题古时对“戴罪立功”的犯人一般会“从轻发落”是_____。

A:消退

B:惩罚

C:强化

D:分化

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：考生要对消退、惩罚、强化和分化的含义全面掌握。

9、单选题胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但是他们却越来越

不像话！”对学生不良行为的增加，可以用行为主义的_____观点来加以解释。

A:正强化

B:负强化

C:给予惩罚

D:消迟

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：正强化、负强化、惩罚比较

正强化负强化惩罚

方式呈现刺激撤销刺激呈现厌恶刺激/撤销愉快刺激

结果反应增加反应增加反应减少

消退：有机体在做出某一行为反应后，不再有强化物伴随，那么此类反应在将来发生概率会降低。

通过题干可知学生不良行为的增加，是行为反应增加，排除C与D，此二者的行为反应都是降低。另

外，老师对学生大喊大叫，是呈现刺激，因此正确答案是A。

教育心理学里面有许多概念容易混淆，概念辨析题是常考点，因此对于一些比较重要的概念要注意区

分。

10、单选题下列哪种理论认为知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设的理论？

_____

A:皮亚杰的认知发展阶段论

B:克勒的完形——顿悟说

C:布鲁纳的认知——结构论

D:建构主义学习理论

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：苛勒的完形——顿悟说认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自

身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。

布鲁纳的认知