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高三年级物理期末工作总结

教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。

作为一名老师的你对这个学期作何总结呢?一起来看看小编为大家精心

整理的“高三年级物理期末工作总结”，欢迎大家阅读，供您参考。

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高三年级物理期末工作总结(1)

时间总是在不知不觉中流逝，转眼间高三生活就这样过去了。这

些天我都是在无所事事中度过，过着猪狗般没有思维的日子。今天忽

然觉得对不住这渐渐消失的青春，写个教学总结应该是必要的吧。

高三第二学期时间相当短暂，这些天完成的任务是(1)一轮复习的

尾声——《传感器》以及选修3-4、选修3-5。(2)二轮复习(3)专项训

练及综合性训练。在复习中我个人也曾经尽心尽力采取了一些方法、

策略，也曾经产生了一些积极的效果。任何教学方法都有得有失，需

要总结反思，以期取得较大的进步。

一、一轮复习的尾声

1.一轮后期复习选修部分容易拿分，见效快，引起了本人足够的

重视。几次大型考试的二卷成绩和总成绩是让人痛心的，我们班级中

半数以上的学生二卷成绩要靠选修部分支撑，失去这个支撑，学生的

成绩是不可想象的。舍得花时间去给学生在这个地方复习，也就确保

了班级的平均分，确保了班级的过C、B的基础。现在看，再适当加强

也是可以的。

2.由于这几块知识难度较低，讲讲练练无疑是非常好的复习方法。

复习时按照课本的顺序能够引起学生对课本的重视，练习题从课本和

学生的复习资料中选取可以减轻学生选修学习负担，以便有更多的精

力学习语数外。存在的不足之处是：(1)复习时不常考的内容还可以再

简洁一些，没有必要过分耽误时间。如：《传感器》可以缩短为一节

课，加2节课练习。有些内容常考学生常错要适当增加课时。如：动

量守恒定律的相关计算、原子核能量的计算等。这些问题，只要稍稍

注意，学生就有可能突破这个瓶颈。(2)有些知识仅仅让学生记忆效果

是不大的。如：相对论、动量等。(3)复习时教师把知识点复习到位了

学生该不会还是不会，这让当老师的非常尴尬。我想，让学生动起来

效果可能会更好。

3.复习完这部分之后，我采取了专项练习的方法，效果很好。具

体做法是：按高考的形式编排12套综合练习，一节课两套，让学生在

25分钟内做完，及时给出答案并讲评。不足之处是：(1)应该留一些时

间让学生去总结反思，这样学生在方面会进步得快些。(2)练习跟踪及

时，效果才能更加显现。

二、二轮复习

1.时间受限决定了二轮复习的不完整性。一轮复习结束已经到了4

月份，所以二轮复习任务很紧。把二轮复习中的知识点、习题与高考

联系不紧密的统统简化去除，这是很重要的方法，有舍才有得。

2.二轮复习更应该重视物理方法、解题的规范性。这一方面我做

得还是比较好的。如：08江苏高考9题，b球摆动到最低点的过程中，

重力对小球的功率变化。我运用机械能守恒定律、功率的定义推出重

力功率的表示式，然后运用不等式使学生明白重力的功率为什么先增

大后减小。

3.二轮复习与专项训练的结合更能够使学生在有限的时间里提高

成绩。事实证明，空洞地把物理知识的结构展现给学生，学生已经听

不下去了，学生需要的是成绩的大幅度提高。二轮复习与专项训练的

结合更容易使学生成绩快速提升。我在操作中的不足是：(1)选择题、

实验题各做了12套，实验题没有啥说的，这是必须要做的，在有限的

时间里完全可以收到很好的效果。但选择题6、7套以后学生准确率下

降。应该酌情减少选择题的份数。(2)计算题没有专项练习。计算题在

高考中分数多、难度大，不容易拿分，但前两题还是可以拿到的，最

后一题也可以拿到部分分。应该设置强化训练加以提高学生的应试能

力。

三、综合训练及收尾复习

1.到综合训练时间已经很短，所以我们也没有做多少练习，以后

在时间安排上要适当增加。时间从何而来?那就是二轮复习与专项训练

的结合匀出一部分。

2.综合训练中的不足：改完之后，没有认真总结、分析学生错在

何处。只是大概看了看，稀里糊涂就讲了。徐州市三检阅卷分析给了

我很好的启迪，按那里面的方法实施执行是可以的。

3.考前的概念、知识点回顾以讲义的形式印发给了学生，但是太

多，学生不容易看完。

高三年级物理期末工作总结(2)

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。高三物理备课组全体老师，

坚持集体备课，钻研