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高三一轮复习五步骤

第一轮复习大多安排在升入高三至次年2月底，历时近7个月。通过拉网

式分章节的复习，完成高考必备的学问积存和根本解题力量的训练。一轮

复习时间最长，是高考复习和高考能否取得高分的关键。要从以下五个方

面抓好一轮复习：

1、课前预习：良好的课前预习是把握学问的必要保证。

①先把“考试说明”看一下，紧扣大纲和说明系统全面复习，做到不

遗漏任何学问点，而又不出“圈”，不做无用功。

②重“读”教材。

翻开“五年真题”可以看到，许多高考题直接来源于教材，或者是由

课本例题或课后习题改编而来的。因此复习时要依据课本，搞好对根底学

问的复习，而不能一味地钻入高考复习的各种资料中。

读教材的四个要素：“划”、“查”、“思”、“问”。

“划”是画出重要的概念、公式、定理或定律的涵义；

“查”指查找复习参考书，丰富对公式、定理或定律的理解；

“思”通过思索把学问、规律纲入自己的学问体系（变为自己的东西）；

“问”是发觉自己还有哪些问题没有解决，哪些概念比拟模糊，哪些

规律的应用方法没有把握，以便在教师讲解时重点突破。

2、乐观参加课堂互动：这是提高学习效率的保证。

①与教师同步：教师一般都有丰富的阅历，课前己经深入讨论过大纲、

考纲，讨论过教学方法和同学们的学习方法，课上用心听讲可以少走弯路。

②乐观争论互动：高三的课堂容量大、思维密度大，但你不是简洁的

“信息接收器”，而是“信息处理器”，要把接收的信息条理化、系统化，

存入自己的学问体系库。要多问几个为什么：为什么这样做，怎么想到这

样做，有没有其它做法？要乐观主动地答复教师提出的问题，乐观参加同

学间的争论，将自己的身心与课堂的学习融为一体。

③做好记录：高三总复习无记录肯定不行，但把黑板上什么都抄下也

不行，这样会过多分散听课的精力。可记录三点：重点（重点学问、重要

方法）；疑点（怀疑之处、需整理消化或易错之处）；亮点（感觉特殊奇妙，

使自己豁然开朗之处）。多记模型、思维方法，少记题目。

3、有效练习：这是升华学问、提高力量的保证。

选题针对：要针对考点进展有针对性的训练，不能搞题海战术。

题后反思：做完作业不要以为完成了任务而将题目高高挂起，要养成

题后总结反思的习惯，做到：“异中求同”：将不同的习题加以比拟、归纳，

找出同类问题的解题方法；同时做到“同中求异”：把“形同质异”的问

题加以比拟，从中找出本质的区分。通过总结，培育学问的迁移力量，收

到“解一题，带一片”的效果。不动脑子仿效式的作业、争论式作业是收

不到这样的效果的。要知道，成绩的提高不是听来的，而是自己“悟”出

来的。

检查效果：做完作业后，可检查一下自己对本单元的把握状况。做高

考真题相对其他检测题来说，回报率是的。此时，适合做难度稍低一些的

真题。在这里我照旧推举天利38套《最新五年高考真题汇编详解》，这本

书选题难度适中，答案解析比拟具体。拿出来“五年真题”，找到与本单

元相关的题目做一做，看自己的把握状况。我信任复习完本单元后，一般

难度的高考题你都能做出来，原来“高考试题也就是如此”！是不是很有

成就感的？

4、测试补漏，完善提高：从测试中发觉自己学习中的漏洞和缺乏，

并准时补漏，力求真正把握。

（1）做好单元测试。测试题目用较根底的“高考真题”和高考试题

模拟题，这样的题不偏不怪，紧扣考纲，难度适中，可以从《2022年高

考各科高频考点》中找题组卷。

（2）学生自主“周周练”。依据人的记忆规律，大规模的遗忘往往发

生在学过之初的一段时间内，所以要做好“1-7-15”反应练习。“1”是当

天必需完成的练习，“7”是学过一周后的复习稳固；“15”是半个月的反

应稳固。由于平常复习时间紧，任务重，在这种状况下，学生自主的“周

周练”（就是上面说的“7”）会很受欢送。而周练的选题也是高考真题或

模拟题，难度以你们做完后看答案能够完全解决为宜。

5、建立错题档案簿。

将做错的题剪录下来，粘贴成册，备注上错解缘由：是属于学问缺陷，

理解错误，还是一时疏忽看错了题，或是计算失误书写不当等；记录自己

的感受和启发；写清晰正确解法。隔一段时间再回去做一做，重新测试这

些易错题时，要争取正确。这里我特殊推举《高考错题本》一书，该书系

统的就高考中常考易错试题进展了分类，分析了易错点，提出了