生命健康权与我们同在.ppt

第7课伴我们一生的权利生命健康权与我们同在

理清人身权的内容，并以小组为单位绘制知识网络。

〔最根本、最重要〕生命健康人身自由人格尊严权住宅通信自由和通信秘密人身权不受侵犯

九岁的明明散步从小陈家门口经过，小陈饲养的宠物狗突然冲出来咬了他一口，经诊断，明明为左小腿软组织撕裂。

每组同学将课前搜集的案例进行展示，并展开讨论，分析其是否侵犯了公民的权利，侵犯了哪一项权利，会产生怎样的后果。生命健康权是公民最根本的人身权利！

为了帮助明明讨个说法，家人纷纷出谋划策：哥哥为明明打抱不平，认为应该狠狠地教训他的同学一顿；姑姑那么认为，小陈也是无心之失，咬人的又是只狗，还是算了吧！爸爸那么坚持向法院提起诉讼……1.你更同意谁的观点呢？说说理由。2.假设自己的生命健康权受到侵害，正确的做法应该是什么呢？

保护公民的生命健康是我国法律的主要任务之一。

当生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢地拿起律武器，通过协商、调解、请求公安机关处理、向人民法院提起诉讼等途径，依法维护我们的生命健康权。

在法院的调解之下，明明一家与小陈达成了和解，明明接受了来自小陈真诚的抱歉，也接受了他给予的经济补偿；小陈也表示自己对宠物狗管理上存在疏忽，对他人的生命和健康造成了潜在的威胁，以后一定严加看管，杜绝类似事件发生。明明也在社会各界的关注下，积极接受治疗，身体正在慢慢康复……明明的经历带给你什么启示呢？

未成年人是祖国的未来和民族的希望。保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊保护。

1.你知道“平安扣〞么？“平安扣〞真的为人们的出行带来了平安吗？如果你发现身边的人正在使用“平安扣〞，你会对他说些什么？2.试想一下在我们的身边，哪些行为可能会侵害到我们生命健康权，我们应怎样做，才能更好地保护自己的生命健康？

多一份防范，多一份平安：积极锻炼身体，增强体质；有病及时就医，恢复健康；学习、掌握有关平安常识；使自己处于平安的环境。

南京一所学校13岁初中男孩小飞(化名)体育活动后，非常口渴，端起自己的保温杯就喝了起来。没想到杯子里已经被同学搀和进墨汁，喝了墨汁水后，小飞浑身不舒服，疑墨汁中的苯酚中毒，不得不去就医。请结合小飞的经历，谈一谈我们今后要注意的事项。

走进生活课外延伸针对生活中存在的威胁、侵害生命健康的现象，以自己喜欢的方式〔如漫画、文章、维权标志图、公益广告、制作网页等〕呼吁大家关爱生命与健康，维护人身权利。

人身权根本的法律保护生命健康权保护自己尊重他人

谢谢