人教版高中物理必修弹力(区一等奖) .pdfVIP

§弹力

【学习目标】

1．知道弹力产生的条件。

2．知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的示意图中画出它们的方向。

3．知道形变越大弹力越大，知道弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比，即胡克定律．会用胡克定律解决有关

问题。

【学习过程】

【情景思考】

见《自主学习与测评》导入部分，思考，冷兵器时代最厉害的武器——弓箭为何有那么大的威力

一、弹性形变和弹力

【阅读课本】P54第一段，完成《自主学习与测评》基础知识梳理第一段“接触力”。

说说什么是接触力，分类，举例（以及非接触力）。

【回顾】形变：物体在力的作用下或发生改变的现象．（力的之一）

【新知识】

1．微小形变：。

2．弹性形变：物体在形变后能够的形变。

3．弹力：发生的物体由于要，对与它接触的物体产生的力的作用．

4．弹性限度：当形变超过一定限度时，撤去作用力后，物体不能完全恢复这个限度叫做弹性限度。

【要点】弹力产生的条件是什么

1

2

二、几种弹力

1、生活中哪些力属于弹力举例：。

2、弹力的有无的判定方法

1利用“假设法”判断

要判断物体在某一接触处是否受到弹力作用，可假设在该处与物体接触的另一物体不存在，看物体是否能够

保持原来的状态，从而判断物体在该处是否受到弹力作用．

（2）替换法和（3）状态法（见《自主学习与测评P39重难点突破一》

【课堂练习】下列各图中，a、b表面均光滑，天花板和地面均为水平，a、b间一定有弹力的是

3、弹力的方向判断方法归纳（见

《自主学习与测评P39重难点突破二、弹力方向的确定》

【课堂练习】

（1）、请在图中画出静止的杆或球所受的弹力

（2）、如下图所示，各

接触面光滑且物

体A静止，画出物

体A所受弹力的

示意图．

三、胡克定律

完成《自主学习与测评》P38页基础知识梳理“胡克定律内容”

Fkxk

着重掌握：1、弹力与哪些因素有关；2、公式的含义；3、劲度系数的物理意义

【课堂练习】一根轻质弹簧，当它受到10N的拉力时长度为12cm，当它受到25N的拉力时长度为15cm，问

弹簧不受力时的自然长度为多少该弹簧的劲度系数为多少

【易错题】如图所示，两人分别用100N的力拉弹簧秤的秤钩和拉环，则

弹簧测力计读数为

A．50NB．0C．100ND．200N