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大学生职业生涯规划

书

姓名：学号：

起止时间：2017/9-2023/9规划年限：6年

年龄跨度：18-24班级：建筑一班

目录

一、引言

二、认识自我

1、个人基本情况

2、职业兴趣

3、职业所需能力

4、个人性格

5、职业价值观

三、职业生涯条件分析

1、家庭分析

2、学校环境分析

3、社会环境分析

4、组织环境分析

四、职业目标定位

1、职业目标的确定

2、职业目标的分解与组合

五、计划实施方案

六、评估标准与反馈纠正

一.引言

步入了大学生活,我们的生活空间自由大了,很可能会因无目标而迷失方向,给自己

制定了目标,就像有了启航的方向;而大学生为我们提供了这样的平台,我们也要更好地规

划我们的职业生涯使自己能够有目标地学习,有目标地工作,有目标地生活,使自己每一天

都过得那么有意义,那么实在

二、认识自我

一、个人基本情况

十分理性,喜欢有条理的做事；外在表现平静、缄默、超燃,但内心专注于分析问题；

重视才智,对于个人能力有强烈的欲望；乐于为了改进事物的目前状况或解决难题而发展

模式,想法非常复杂,以至于很难向别人表达和被别人理解；十分独立,喜欢冒险和富有想

象力的生活,灵活易变、思维开阔……然而,过于的理性常使身边的人受伤,有时会在不顺

心的细微之处停滞不前,使方案无法继续下去,有时也把对自己的要求加于他人身上,变成

无意的伤害……

二、职业兴趣

1.让我开发、分析、批判新的想法和主意；

2.让我把注意力和精力集中到那些创新的、理论的和逻辑的思维过程中,而不只是一

心关注着结果和产品会是如何；

3.富有挑战性,涉及到许多复杂的问题,能有机会实行一些不落俗套的方案,通过冒险

性的实践找到最佳解决方法；

4.让我有充足的安静的私有时间独立地工作,来投入并达到我的思维过程；

5.让我自己制定并保留评估自己工作的高层次的标准,并在此基础上决定我的成绩与

不足；

6.在一个富有的、可以通融的环境中进行,没有那些无用的规章制度,过多的限制和不

必要的会议；

7.能让我和一小组我所亲密朋友和伙伴合作；

8.让我经常经常有机会增长自己的能力和才干,与别的有影响的成功人士会面、合作；

9.让我开发有独创性的思想,能把一些具体的实施步骤和细节问题委托给一名高效率

的助手；

10.不要求我直接管理别人、监督或考虑一些人际关系得协调和不

和;

三、职业所需能力

1.具有较扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语语言综合能力；

2.掌握建筑设计的基本原理和方法,具有独立进行建筑设计和用多种方式表达设计意

图的能力以及具有初步的计算机文字、图形、数据的处理能力；

3.了解中外建筑历史的发展规律,掌握人的心理、生理、行为与建筑环境的关系,与建

筑有关的经济知识、社会文化习俗、法律与法规的基本知识,以及建筑边缘学科与交叉学

科的相关知识；

4.初步掌握建筑结构及建筑设备体系与建筑的安全、经济、适用、美观的关系的基

本知识,建筑构造的原理及方法,常用建筑材料及新材料的性能,具有合理选用和一定的综

合应用能力,并具有一定的多工种间组织协调能力；

5.具有项目前期策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制的能力,具有建筑美学的修养;

（四）、个人性格

1.安静、自持、弹性极具适应力

2.喜爱追求理论与科学事理

3.习于以逻辑及分析来解决问题

4.最有兴趣于创意事物及特定工作

5.追求可发挥个人强烈兴趣的生涯

6.追求发展对有兴趣事务之逻辑解释

五