2024年(新高考Ⅱ卷)语文-语言文字运用题指导-课件.pptxVIP

2023年高考新课标Ⅱ卷语言文字运用试题

使用了四道主观题和一道客观题的题型，既体现了考试的稳定性、基础性，同时也在创新性、应用性和综合性等方面下足功夫，侧重考查考生成语填空、原句VS改句的表达效果、“谁”的意义和用法、补写句子和修改病句等能力。语段材料是散文《腾冲皮影戏》、说明文《耳机一带，谁也不爱》。

㈠核心素养考查更细致，更专业。

无论是“谁”的意义和用法，五个“着”字结构连用的表达效果，无论是成语填写，还是语病修改，在语言建构与运用方面，高考的命题形式稳定中有创新，考查的角度也越来越细致。

㈡主观题大势所趋，题型多样创新，知识点全面备考。

语言基础方面：正确使用实词、虚词、成语；辨析修改语病；正确使用标点。

语言表达方面：

语句衔接，语句补写；修辞手法，变换句式；

压缩语段，仿写句子；语言得体，图文转换；

语言简明、准确、生动；逻辑思维规律与推理。;[2023·新高考Ⅱ卷]阅读下面的文字，完成18-19题。

那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。

那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏开始了。我放下饭碗，下了楼。《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景。仙鹤发现了乌龟，飞过去停在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞快地把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动，让仙鹤①，以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫……

见我对皮影戏有兴趣，服务员就介绍说，皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式，有悠久的历史。皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物，用细绳拴着，再连接着小竹竿。艺人在幕后操纵着小竹竿，皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能，往往令观众②。

18.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分)

19.文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，???步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有什么不同？(5分);[2023·新高考Ⅱ卷]那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。

那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏开始了。我放下饭碗，下了楼。《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景。仙鹤发现了乌龟，飞过去停在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞快地把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动，让仙鹤①，以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫……

见我对皮影戏有兴趣，服务员就介绍说，皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式，有悠久的历史。皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物，用细绳拴着，再连接着小竹竿。艺人在幕后操纵着小竹竿，皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能，往往令观众②。

18.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分)

[解析]第①处，根据语境，文段中描写了皮影戏“仙鹤斗乌龟”的有趣场景。乌龟把头和四肢缩进壳里，任仙鹤怎么折腾，乌龟就是岿然不动，让仙鹤拿乌龟踏没办法，应填表示“没有办法处置某事”的成语。

官方答案：

①无计可施：没有计谋可以施展，指想不出对策，没有任何办法。

一筹莫展：一点儿计策也施展不出；一点儿办法也想不出。;[2023·新高考Ⅱ卷]那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。

那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏开始了。我放下饭碗，下了楼。《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景。仙鹤发现了乌龟，飞过去停在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞快地把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动，让仙鹤①，以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫……

见我对皮影戏有兴趣，服务员就介绍说，皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式，有悠久的历史。皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物，用细绳拴着，再连接着小竹竿。艺人在幕后操纵着小竹竿，皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能，往往令观众②。

18.请在文中横线处填入恰当的成