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历史考试反思总结

历史考试反思范文一：

进入初中后历史一直以来还算我的强项，初一，初二那会，每章节过后都会收到老师

发的学案，然后开始死记硬背，成绩倒也还说的过去，谁知进入初三，先是换了老师，讲

课方式，风格都有了翻天覆地地变化，接着中国历史也变为了世界历史，每章节过后，也

不会再收到学案，懵懵中就参加了月考，从考场下来，我就彻底懵了，感觉什么也不会，

答案可想而知。

月考过后，我仔细分析了自己了历史丢分，平时上课老师知识渊博，所以讲课风趣幽

默。自己呢光是听乐子了，可是需要掌握的知识点，是一点没记住，同时思维还停留在之

前初一，初二等着背学案的模式。这样以来，成绩肯定是不理想。痛定思痛，我根据自己

的情况制定了一些措施。每节课上过后自己仔细阅读教材全解，老师上课提到的要点，重

点，仔细再过一遍。之后，有空就翻历史五三，会的题口头回答，有困难的，不知道的就

动手写一写，最后呢，和其他班的同学借来学案进行巩固。

在这种措施下，这次期中考试，历史进步最大，但是离我心目中满意的成绩还有很大

的距离，也就是说还有很大的上升的空间，在期末考试之前，我要继续之前好的办法，勤

背，多预习，多复习，巩固，通过练题来促进背题，自己总结出适合自己学习历史的好办

法。

期末考试也就剩下四十多天了，我一定要好好利用好这宝贵的时间，合理分配，有

效，高效地完成各科目地学习，复习，将以前段老师给我们讲地时间宝典利用上，使自己

的时间尽可能地充足，让自己做到劳逸结合。

国有句古语说得好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这句话送给自己，激励自

己，努力，为了最后的成功，加油!

历史考试反思范文二：

首先，我认为不能单方面关注成绩，而应该关注学生对历史学习态度的转变。这次考

试之所以没有考好，总结原因如下：

1、平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多

题目会做却被扣分甚至没有做对。

2、准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我

却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

3、没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。

4、史实不清，是致命的弱点。

5、部分学生态度不端正。或不重视，或认为历史很好学，不过背背而已，就是落下

也能很快赶得上。

6、解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最佳项，提高正确率;如何审好

题，做到紧密结合题目要求作答;如何合理安排卷面，尽量多得分等等。

7、看书不细。未能听进老师的忠言相告，一相情愿地以为这儿不考，那儿不考，存

在侥幸心理，结果遭受沉重一击。

8、不会读书。学生习惯了把一节教材从头念到尾，而较少注意抓住历史发展的脉

搏，体味历史事件之间的联系，领略历史的博大与精深。

为此我觉得做以下安排：

1、课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效

率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比

较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后

要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握

各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤

于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路

不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学

习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的

知识体系。

2、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础

题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思

路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题

集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时

更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，

能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习

惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在

平时养