历史（福建卷）-2024年高考第一次模拟考试（全解全析）.docxVIP

2024年高考第一次模拟考试（福建卷）

历史·全解全析

（本试卷满分100分，考试时间75分钟。）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如

需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写

在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回

第Ⅰ卷

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1．《管子·立政九败解》中说道：“人君唯毋听观乐玩好，则败。凡观乐者，宫室、台池，珠玉、声乐也。此皆费财尽力伤国之道也。”这一言论可用来说明（）

A．社会动荡影响艺术发展B．民本思想得到一定凸显

C．传统礼乐制度受到挑战D．仁政理念得到基本践行

【答案】B

【解析】据材料“人君唯毋听观乐玩好，则败”“皆费财尽力伤国之道”等可知，管子认为如果统治者沉迷声色犬马，国家必然衰败，人君贪图享乐是浪费钱财、消耗民力、伤害国家的行为，这些观点蕴含着一定的民本思想，故选B项；材料强调反对统治者沉溺玩乐，属于治国理念，材料并没有涉及社会动荡对艺术发展的影响，排除A项；礼乐制度强调各安其位，核心是规范社会等级秩序，与材料主旨无关，排除C项；材料体现民本色彩，仁政是孟子提出的治国方略，是儒家的政治主张，主要宣扬“民贵君轻”“人性本善”等，材料并不涉及仁政思想，排除D项。

2．秦代臣民的奏章文书可以逐级上达皇帝，有紧急的非常事件发生时，可越级向皇帝报告，称为“变事书”，任何机构和个人均不得阻拦和延误传递，否则会受到严厉的惩处。这一制度设计旨在（）

A．方便皇帝了解民情B．维系大一统的统治

C．加强对地方的控制D．完善国家管理体系

【答案】B

【解析】据材料“臣民的奏章文书可以逐级上达皇帝”“任何机构和个人均不得阻拦和延误传递”可知，秦代通过这一奏章制度加强了对全国的控制，有利于巩固大一统的统治，故选B项；通过了解民情，最终目的是为了加强统治，排除A项；加强对地方的控制表述片面，不仅加强地方，也加强对中央的控制，排除C项；材料仅涉及通过奏章制度进行国家管理，不能得出是体系的完善，排除D项。

3．河西走廊地区发现了数千座魏晋十六国时期的壁画墓，图1和图2是这些壁画墓中出土的两幅壁画。两幅图可用于说明当时（）

A．庄园式劳作的出现B．铁犁牛耕全国普及

C．农业生产水平较高D．稻麦复种得以推广

【答案】C

【解析】据材料可知，魏晋十六国时期，两幅壁画显示河西走廊地区已经使用铁犁牛耕这一先进的生产方式，且丰收丰产，故选C项；“庄园式劳作”不合题意，与图1提及的是男耕女织的生产方式相悖，排除A项；“全国普及”不合题意，与材料仅提及河西走廊相悖，排除B项；“稻麦复种得以推广”不合时空，“稻麦复种得以推广”在宋朝，排除D项。

4．南宋时期兴起永嘉学派，其代表人物陈亮认为，“盈宇宙者无非物，日用之间无非事”，叶适也提出“功到成处，便是有德；事到济处，便是有理”的主张。据此可知，永嘉学派（）

A．受格物致知思想的影响B．与心学一脉相承

C．维护了理学的正统地位D．主张经世致用

【答案】D

【解析】据材料可知永嘉学派以实际行动、日常行为为主题，强调功利、注重事功，侧重功成事济，学习要服务于“物”“事”等社会实际，故选D项；“格物致知思想”不合史实，朱熹认为格物致知的目的是“明道德之善”，与永嘉学派主张“经世致用，义利并举”相悖，排除A项；“一脉相承”不合史实，永嘉学派强调义理不能脱离功利，而心学侧重重义轻利，排除B项；“维护了”不合逻辑，应为“冲击了”，排除C项。

5．康熙晚期，清廷在西北部和北部逐步推行绿营兵屯田、八旗屯田、流人屯田、民户屯田和维吾尔人屯田，先后在传统牧区兴建了太仆寺牧场、上驷院牧场、八旗牧场、绿营牧场等一系列官牧场。屯牧政策推行（）

A．大大缓解内地严重的人口压力B．一定程度抵御了西方列强扩张

C．支持了清廷的政治和军事活动D．推动了游牧文明向内地的扩展

【答案】C

【解析】清政府在西北和北方实行屯田和建立牧场，有利于军队的长期驻扎，保证了军粮和军马的稳定供应，为清政府开展治边和巩固边疆的军事行动提供了支持，故选C项；由“绿营兵屯田、八旗屯田、流人屯田、民户屯田和维吾尔人屯田”可知，主要是由当地人参与的，所以屯牧政策与缓解内地人口压力关联