初中科学课件：生命活动的调节 复习课.ppt

侏儒症巨人症肢端肥大症呆小症甲亢含羞草受到触碰也会“缩手”，这与人的缩手反射一样吗?植物的感应性探究：不同浓度的生长素对根的生长有什么影响？010﹣910﹣710﹣510﹣310﹣110生长素浓度(%)培养液12345676.79.45.81.5﹣2.6﹣7.7促进作用抑制作用问题2：“无根豆芽”的茎很粗壮，芽很小，几乎没有根，它是如何培养出来的？问题1：要使扦插的枝条多生根，配制的生长素浓度为多少效果最好？考考你：不考虑剪接和使用化学药剂，你能制作如图所示的盆景吗？请说说你的妙计。生命活动的调节植物生命活动的调节动物生命活动的调节植物激素调节环境因素的刺激神经调节动物激素调节植物的感应性现象体温的控制**今天的气温在12~24℃之间变化，那今天我们的体温是怎么变化的呢？请同学们在活动单上简单地画出今天一天内你的体温变化图，横坐标表示时间，纵坐标表示你的体温。展示学生画的体温变化图，“请你来讲解一下你的体温变化图，并说说这么画的理由”其他同学觉得有道理吗？气温在12~20℃之间波动，为什么我们的体温却维持在37℃左右呢？*当我们去北方旅游的时候，在低温环境的刺激下，人体的体温调节过程是怎样的呢？低温环境刺激皮肤上的冷觉感受器，冷觉感受器将刺激转化成信息，通过传入神经传给脑干中的体温调节中枢，体温调节中枢对信息进行处理之后通过传出神经，传给效应器师：效应器主要包括什么？生：肌肉、皮肤师：使得肌肉战栗增加产热，皮肤血管收缩减少散热。很好！如果我们到热带去旅游，机体的体温调节过程又是怎样的？生：高温环境刺激热觉感受器，感受器将刺激转化成信息，通过传入神经将信息传给脑干中的体温调节中枢，体温调节中枢处理好信息之后，再通过传出神经传给皮肤，使得血管舒张、汗腺分泌汗液，从而增加散热*师：很好，这是两幅低温环境和高温环境下的体温调节过程图，我们看看，能否对他们进行归纳，将整个过程简单地梳理出来？我们来找找他们之间的共同点：环境因子刺激→感受器→传入神经→脑干中体温调节中枢→传出神经→骨骼肌、内脏（产热）；皮肤汗腺及血管（散热），产热和散热之间处于动态平衡。我们来根据这幅概念图再回顾一下，低温环境下体温是怎么调节的？生：低温环境刺激冷觉感受器，冷觉感受器对刺激进行处理之后，通过传入神经将信息传给脑干中的体温调节中枢，体温调节中枢对信息进行处理，通过传出神经传给骨骼肌，使骨骼肌战栗增加产热，传给血管，使血管收缩减少散热。师：很好~我们在复习中可以通过知识之间的关联理出这样一幅概念图来帮助自己形成清晰的知识网络。从这幅概念图中，我们还可以发现，机体体温调节是身体对外界环境刺激作出的一种反射。有完整的反射弧参与，反射弧的结构分别是哪些？生：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器*说一说你从这张图中获得了哪些信息？*你觉得主治医生能从中获得哪些信息？*画图，拍照*人体通过神经核体液来调节活动来适应环境的变化，那么其他的生物是否也能通过调节来适应环境呢？*生长素的相对分子量活动一：请简单画出今天一天你的体温变化图。一天体温变化图脑干体温调节中枢冷觉感受器传入神经传出神经骨骼肌战栗血管收缩散热产热低温环境增加减少脑干体温调节中枢热觉感受器传入神经传出神经汗液分泌血管舒张散热高温环境增加脑干体温调节中枢冷觉感受器传入神经传出神经骨骼肌战栗血管收缩散热产热低温环境增加减少脑干体温调节中枢热觉感受器传入神经传出神经汗液分泌血管舒张散热高温环境增加环境因子刺激感受器传入神经脑干体温调节中枢传出神经骨骼肌、内脏皮肤汗腺及血管活动（产热）（散热）动态平衡环境因子刺激感受器传入神经脑干体温调节中枢传出神经骨骼肌、内脏皮肤汗腺及血管活动（产热）（散热）动态平衡反射弧感受器↓传入神经↓神经中枢↓传出神经↓效应器概念图复杂→简单知识网架上图是人缩手反射过程，请根据图回答下列问题：（1）当我们的手无意遇针刺时，手会迅速缩回。这一反射活动中，神经冲动传导的途径是________________(用字母来表示）（2）控制上述反射的神经中枢在_________，由图可知脊髓同时具有_________和_______功能。人体生命活动是在神经系统和激素的共同调节下完成的。