藤县2022年中学教师招聘考试真题及答案解析1.docx

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藤县2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】

1:教育心理学讨论的核心内容是()。

单项选择题:

A、教学方法

B、老师

C、同学

D、学习过程

2:在教学过程中。老师指导同学学习以达到教学目的而实行的教与学相互作用的活动方式的总称是()。

单项选择题:

A、教学方法

B、教学设计

C、教学媒体

D、教学讨论

3:()中关于老师素养的规定是制定和执行老师素养要求的根本依据。

单项选择题:

A、《老师法》

B、《高等教育法》

C、《义务教育法》

D、《教育法》

4:学校不得使未成年同学在危及人身平安、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就是违反了同学的()。

单项选择题:

A、人身自由权

B、人格尊严权

C、身心健康权

D、隐私权

5:未经强化而条件反射自动重现的现象被称为()

单项选择题:

A、恢复

B、消退

C、类化

D、分化

6:通过不断强化渐渐趋近目标的反应,来形成某种较简单的行为,这种行为转变的方法是()

单项选择题:

A、强化法

B、代币嘉奖法

C、行为塑造法

D、厌恶疗法

7:整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法是()。

单项选择题:

A、讲授法

B、争论法

C、读书指导法

D、谈话法

8:根据学习的内容,林格伦把学习分为()

多项选择题

A、技能和学问的学习

B、概念的学习

C、态度的学习

D、语言的学习

E、认知策略的学习

9:对同学进行思想品德教育的最基本方法是榜样示范。()

推断题

10:班主任把评定的结果用口头或书面的形式告知同学.必要时作出解释。()

推断题

11:李小林私拿水果摊上的一只苹果,经同学检举,被老师叫到了办公室。老师问道:“李小林,你私拿别人的东西,这已经是第几次了?”李小林低着头回答:“第五次了。”“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对,就是……就是有时忍不住。”老师应从()人手对李小林进行教育。

单项选择题:

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

12:2022年11月10日,国务院打算从2022年春季学期起免除()。

单项选择题:

A、城市义务教育学杂费

B、农村义务教育学杂费

C、西部地区义务教育学杂费

D、贫困地区义务教育学杂费

13:老师角色态度动态进展的关键因素是()。

单项选择题:

A、同学的表现、要求和反馈

B、领导批判

C、家长看法

D、社会舆论

14:当前教学评价的基本理念是()

单项选择题:

A、选拔适合于教的同学

B、培育拔尖人才

C、优胜劣汰,适者生存

D、形成促进同学进展的教学

15:达尔文在《物种起源》中主要阐释的内容是()。

单项选择题:

A、基因理论

B、条件反射

C、进化论

D、细胞学说

16:把握学习是由布鲁纳等人提出的,其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学,几乎全部的同学对全部的学习内容都可以达到把握的程度。()

推断题

17:把人格各部分整合和统一起来的核心力气是()

单项选择题:

A、自我调整

B、自我熟悉

C、自我体验

D、自我意识

18:认为应当将人的学习区分为学问的学习、技能的学习、力量的学习和品德的学习这四种类型的是()

单项选择题:

A、加涅

B、林格伦

C、斯金纳

D、我国心理学者

19:教学工作的中心环节是()。

单项选择题:

A、备课

B、上课

C、作业批改

D、课外辅导

20:为了分班、分组的目的所进行的测验是()。

单项选择题:

A、形成性测验

B、诊断性测验

C、总结性测验

D、安置性测验

21:依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和他人相接近。()

推断题

22:依据工具书的基本性质和使用功能,可以将其划分为()和参考工具书。

单项选择题:

A、期刊

B、书目

C、检索工具书

D、测验工具书

23:素养教育是以培育同学的创新力量为重点的教育。()

推断题

24:恐怖症是对特定的无实质危害的事物与场景的()。

单项选择题:

A、严峻惧怕

B、缘由不明的惧怕

C、非理性惧怕

D、长久性惧怕

25:美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。

单项选择题:

A、构造一种完形

B、主动地形成认知结构

C、形成刺激与反应间的联结

D、对环境条件的认知

26:教育现代化的主要内容有()。

多项选择题

A、教育观念现代化

B、教育内容现代化

C、教育管理现代化

D、教育条件设备现代化

E、老师素养现代化

27:儿童身心进展存在两个高速进展的时期,幼儿期和青少年期,这是心理进展()规律的反映。

单项选择题:

A、挨次性

B、不平衡性

C、

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