第3课+秦统一多民族封建国家的建立（教学课件）-- 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.pptxVIP

第3课秦统一多民族封建国家的建立;;自主学习;变法图强群雄兼并;秦的大一统，反映了春秋战国时代的历史大趋势，具有坚实的基础。随着商业和交通的发展，中原地区与周边地区的联系与交往也比以往更为密切，正如《荀子》所说，当时已出现“四海之内若一家”的状况……况且分裂割据不利于经济、文化的交流，各国各阶层都渴望统一。

——樊树志《国史概要》;太行山脉;;;;皇帝独尊;;比较西周分封制与秦朝郡县制的异同;概念阐释;导学案：P14页概念阐释;●秦小篆;;“百代行秦制，中国两千年历史，一定程度上得益于秦制。从秦以后，汉承秦制，唐承隋制，隋其实也是秦的翻版，没有长时间的四分五裂、漫长的战争，我们才能文明生生不息。”

——孙立群（南开大学历史学院教授）;5.秦统一的意义;16;??1）穷奢极欲，大兴土木。

（2）花费巨资，求仙访药。

（3）兴师动众，巡游封禅。

（4）征发繁重，不堪重负。

（5）刑罚严苛，天下愁怨。

（6）焚书坑儒，钳制思想。

（7）残忍昏庸，严刑峻法。;（1）陈胜吴广起义;（2）刘邦项羽反秦势力发展;材料一：秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。

——贾谊《过秦论》

材料二：秦之所以革之者，其为，公之大者也……公天下之端自秦始。……非圣人意也，势也。

——柳宗元《封建论》

材料三：秦始皇宁为中国之雄，求诸世界，见亦罕有矣。其武功焜耀众所共知不必论，其政治所设施，多有皋牢百代之概。——梁启超《战国载记》;★历史人物评说的几点基本原则;总评:功大于过。尽管暴政对秦代产生了消极影响,但秦始皇实现统一、建立了中央集权国家,是对中华民族贡献巨大的杰出历史人物。;课堂小结