教学设计: 一次函数与正比例函数 教案.docxVIP

教学设计: 一次函数与正比例函数 教案.docx

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一次函数与正比例函数

教学目标

(1)理解一次函数和正比例函数的概念;

(2)能根据条件写出简单的一次函数的表达式。

教学过程

在上节课我们已学习过函数的概念,在某个变化过程中,有两个变量x和y,如果给定一个x值,相应地就确定了一个y值,那么我们称y是x的函数,其中x是自变量,y是因变量.在现实生活中有许多问题都可以归结为函数问题.大家能不能举一些例子呢?

(1)假设某人骑自行车的速度为10公里/时,则他骑自行车用的时间t(小时)和所走过的路程S之间的关系为S=10t,这就是一个函数关系式,t是自变量,y是因变量,y是t的函数.

(2)上网的费用为2元/时,则上网t小时,费用y是y=2t,这也是一个函数关系式,t是自变量,y是t的函数.

(3)李明有20元钱,他要买2个笔记本,设每个笔记本为x元(x<10),则所剩的钱y与x之间的关系为y=20-2x,这也是一个函数关系式,其中x是自变量,y是x的函数.

刚才三位同学举出了三个函数关系式,即s=10t;y=2t;y=20-2x这三个关系式一样吗?本节课就来研究此问题。

有关函数问题在我们日常生活中随处可见,如弹簧秤有自然长度,在弹性限度内,随着所挂物体的重量的增加,弹簧的长度相应的会拉长,那么所挂物体的重量与弹簧的长度之间就存在某种关系.究竟有什么样的关系,请看:

问题

1.某弹簧的自然长度为3厘米.在弹性限度内,所挂物体的质量x每增加1千克、弹簧长度y增加0.

(1)计算所挂物体的质量分别为1千克、2千克、3千克、4千克

x/千克

y/厘米

(2)你能写出y与x之间的关系式吗?

师生活动:

(1)计算如下:

x/千克

0

1

2

3

4

5

y/厘米

3

3.5

4

4.5

5

5.5

(2)当不挂物体时,弹簧长度为3厘米,当挂1千克物体时,增加0.5厘米,总长度为3.5厘米,当增加1千克物体,即所挂物体为2千克时,弹簧又增加0.5厘米,总共增加1厘米,由此可见,所挂物体每增加1千克,弹簧就伸长0.5厘米,所挂物体为x千克,弹簧就伸长0.5x厘米,则弹簧总长为原长加伸长的长度,即y=3+0

2.某辆汽车油箱中原有汽油100升,汽车每行驶50千米耗油

(1)完成下表:

汽车行驶路程x/千米

0

50

100

150

200

300

油箱剩余油量y/升

(2)你能写出x与y之间的关系吗?

解:(1)表格中依次填100升,91升,82升,73升,

(2)y=100-×9,即y=100-0.18x

因为剩余油量等于原有汽油减去耗去的油,每行驶50千米耗油9升,当行驶x千米时,耗油应为×9升,所以y=100-0.18

归纳总结:

上面的两个函数关系式为y=3+0.5x,y=100-0.18x,大家讨论一下,这两个函数关系式有什么关系吗?

(1)左边是因变量y,右边是含自变量的代数式.自变量和因变量的指数都是一次.

(2)请大家从形式上加以考虑.形式为y=kx+b,k,b为常数.

(3)归纳:若两个变量x,y间的关系式可以表示成y=kx+b(k,b为常数,k≠0)的形式,则称y是x的一次函数(linearfunction)(x为自变量,y为因变量).特别地,当b=0时,称y是x的正比例函数.

例1写出下列各题中x与y之间的关系式,并判断,y是否为x的一次函数?是否为正比例函数?

(1)汽车以60千米/时的速度匀速行驶,行驶路程为y(千米)与行驶时间x(时)之间的关系;

(2)圆的面积y(厘米2)与它的半径x(厘米)之间的关系;

(3)一棵树现在高50厘米,每个月长高2厘米,x月后这棵树的高度为y(厘米).

解:(1)由路程=速度×时间,得y=60x,y是x的一次函数,也是x的正比例函数;

(2)由圆的面积公式,得y=πx2,y不是x的正比例函数,也不是x的一次函数.

(3)这棵树每月长高2厘米,x个月长高了2x厘米,因而y=50+2x,y是x的一次函数,但不是x的正比例函数.

例2我国自2011年9月1日起,个人工资,薪金所得税征收办法规定:月收入低于3500元的部分不收税;月收入超过3500元但低于5000元的部分征收3%的所得税……如某人某月收入3860元,他应缴纳个人工资、薪金所得税为(3860-3500)×3%=10.8(元)

(1)当月收入大于3500元而又小于5000元时,写出应缴纳个人工资、薪金所得税(元)与月收入(元)之间的关系式.

(2)某人某月收入为4160元,他应缴纳个人工资、薪金所得税多少元?

(3)如果某人本月缴纳个人工资、薪金所得税1

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