高中语文2023高考复习语言文字运用专项练习(共15题,附参考答案).pdfVIP

高考语文语言文字运用练习题

班级考号姓名总分

一、阅读下面的文字，完成1～3题。（16分）

科学素养与媒介素养，一个属于自然科学领域，一个属于人文社科领域，两者的字面意义似

乎有着。然而，科学素养与媒介素养其实是的。当科学理论与技术作用于社会，

()；而媒介素养如果脱离了科学基础，就难以对社会面貌形成客观认知。

科学素养和媒介素养有许多共通性。比如，科学与传播都需要质疑精神。科学上的权威理论

要接受质疑，被后人不断完善，甚至最终被否定；同样，对信息传播也需要养成质疑的习惯。如

果受众看到食品安全的信息，都能细究事实和依据，就不会助推谣言的再传播，更不至于被谣言

蒙蔽。

食品安全谣言，有的历经反复辟谣，依然在某些情况下。一个谣言传播的

时间越久、范围越大，彻底消除其危害的难度就越大。每一个公民都有阻止谣言传播的责任，尤

其在新媒体时代，加强对网络信息的辨识能力，不助长谣言传播的气焰，提高科学素养和媒介素

养，应当成为现代公民最基本的角色认知。

1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()（3分）

A.大相径庭相反相成盛气凌人满城风雨

B.天壤之别相辅相成来势汹汹甚嚣尘上

C.大相径庭相辅相成盛气凌人甚嚣尘上

D.天壤之别相反相成来势汹汹满城风雨

2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()（3分）

A.才牵涉到传播方法和路径，直接关系到公众媒介素养

B.就直接关系到公众媒介素养，牵涉到传播方法和路径

C.才直接关系到公众媒介素养，牵涉到传播方法和路径

D.就牵涉到传播方法和路径，直接关系到公众媒介素养

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()（3分）

A.受众如果看到食品安全的信息，都能细究事实和依据，就不会助推谣言的再传播，更不至

于被谣言蒙蔽。

B.如果受众看到食品安全的信息，都能细究事实和依据，就不至于被谣言蒙蔽，更不会助推

谣言的再传播。

C.受众如果看到食品安全的信息，都能细究事实和依据，就不至于被谣言蒙蔽，更不会助推

谣言的再传播。

D.如果受众看到食品安全的信息，都能细究事实和依据，就不会被谣言蒙蔽，更不至于助推

谣言的再传播。

二、阅读下面的文字，完成4～5题。（5分）

①_____________。以互联网和手机等新媒介为主导的阅读方式，有可能趋向思维的碎片化、

平面化、同质化，而在印刷时代形成的那种比较个性化的感知能力可能在降低。

信息时代的阅读很方便，有以往阅读方式所不具备的巨大潜能，当然要充分利用。现今，进

行科学研究已经离不开网络资源。对于数字化新的阅读形态，只能主动跟进，而不能消极抵制。

但要注意，②_______________，不能完全取代传统的阅读方式。纸质阅读和数字化阅读可以并存，

既读书，也读“网”。一般而言，读“网”比较适合“浅阅读”，了解新闻信息，也是上网比较方

便。但读纸质书更适合“深阅读”。要想读经典，最好还是读纸质书。因为上网阅读往往会受到其

他推送信息的干扰，使这种本该“深阅读”的思维与感受变为“浅阅读”。

③_______________，装帧、开本、版式、纸张，都可能含有独特的美学意蕴，令人玩味不尽。

每本书的流传过程，它的来路，都可能带有文化记忆。“坐拥书城”“有书卷气”是说一种令人羡

慕的气质，这些在网络和电子设备上是得不到的。读书终究是一种生命体验，更是一种生活方式。

所以无论现代信息科技如何发达，网络阅读不能也不应当完全取代传统的阅读。在信息时代，既

1

要适应和利用网络阅读，又要警惕和尽可能减少网络阅读带来的弊害。

4.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处

不超过20个字。（3分）

①______________________________