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纪律主题班会教案

本文是有关纪律的主题班会教案，聘才网小编整顿，以供参考。“做个守纪律的学生”主题班会教案

一.活动目的：

使学生理解守纪律的重要;

让学生理解恪守秩序和规则的好处;

培养学生自觉自律的态度;

让学生懂得作为一种公民的义务和责任。二.课前准备：

黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生;

对班会的节目要适宜排练;三.活动内容：

(一)会题引入。

(二)小品表演：课间休息

小云：(正在急走)小吉走快步啦!小吉：哦!你这样心急?

小吉：但是我都要等前面的同窗下完楼梯，然后才能够行嘛!

小云：这样麻烦呀，我赶着下去玩呢?老师刚刚那么多事情，已经影响我们休息的时间，现在只剩七分钟，快点快点!……

(三)组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么?生活中尚有那些违纪现象?(四)学习东升学校《学生纪律十条》

(五).辩论比赛：

题目：学校应废除全部校规?竟究废除了全部校规好不好呢?如果没校规会如何呢?有校规又有什么好处呢?会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢?

a、在班内先选四到五位学生作为评判。

b、将剩余的同窗分为两方：正方和反方进行辩答。

c、行为反思：通过辩论，你明白了什么?(纪律的必要性)

(六)建立个人行为统计表(一周内统计)。(七)评比纪律之星。

(八)班主任根据班级具体状况总结。四、班主任的话：

让学生参加活动，把时间让给学生，让学生在活动中去体会生活、感悟、自我体验教育，把教育内化为主动行动。

恪守纪律主题班会设计教案

为了使全班同窗进一步理解、理解新的《中学生日常行为规范》规定，增强班级凝聚力，使学生能把规范的规定内化为自己自觉的行动，做一种遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。

教学目的：

以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规讨论交流、背面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

规定：重视人人参加，讲究活动秩序，联系实际。教学过程：

班主任：同窗们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一种月多了,我不懂得大家对中学生日常行为规范与否有所理解,又与否贯彻到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.

二.由生活中的点滴谈起三、《是对还是错》

班主任：我国出名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简朴来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的成果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。那么平时我们的某些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面进入第一种活动：判断下面说法是对还是错。

要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下()

不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.(√)

同窗之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不侮辱同窗，不戏弄别人，发生矛盾多做自我批评。(√)

吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香()

手中有废纸或其它垃圾随手丢在路边，反正没有人看见()(6)准时到校，不迟到，不早退，不旷课。(√)

上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说()

别人不小心踩到你的脚，立刻给你道歉了，你说没关系(√)

认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序(√)

晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡()(11)前面是我们的老师，我们赶快绕道而行吧，免得给他打招呼()

(12)不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不适宜的活动和场合(√)(13)这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。()

(14)排队时能够大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。()

四、答题竞赛：(全体同窗参加，赢取小奖品)

(班长)非常感谢三组同窗的表演，为了检查同窗们今天的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同窗们主动参加，看谁回答的有快有对的。

一、填空题

1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让座

2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经教师同意后再进教室。

3、出操集队时要做到快、静、齐。

4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

5、准时到校，不迟到，不早退，不旷课。二、选择题

1、教师走进教室，班长(a)，教师检查纪律后答坐下。

(a)喊“起立”“敬礼”(b)喊“敬礼”“起立”(c)什么也不喊2、进老师办公室或居室，要(c)。

(a)喊“报告”允许后进入(b)轻敲门，允许后进入(c)喊“报告”或轻敲门，允许后进入。

3、评“三好生”的条件有c。

思想好、学习好、与同窗关系好

学习好、与同窗关系好，能为班级争荣誉

学习好、身体好、思想好

5、不满(b)周岁的孩子，不能在道路上骑车。(a)11周岁(b)12周岁(c)13周岁

6、与同窗发生