中班健康课件《爸爸的大鞋子》.pptxVIP

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2023-12-16 发布于贵州
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中班健康课件《爸爸的大鞋子》.pptx

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中班健康课件《爸爸的大鞋子》

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目

录

CATALOGUE

课程引入

主题内容

健康知识点

活动与实践

课程总结与反思

课程引入

PART

利用多媒体教学资源，如图片、动画等，展示与健康主题相关的内容，引导幼儿关注健康问题。

使用趣味性的引入方式，比如通过讲述与健康主题相关的趣味小故事，激发幼儿的兴趣和好奇心。

通过提问和引导，帮助幼儿理解课程主题，例如：“你们知道什么是健康吗？我们应该怎样保持健康呢？”

使用实物展示和讲解，帮助幼儿更加直观地了解课程主题，例如展示各种健康食品和健康用品，引导幼儿了解其特点和作用。

主题内容

PART

讲述了一个小男孩喜欢穿爸爸的大鞋子，通过与爸爸的互动，逐渐理解了鞋子的正确用途和重要性。

故事背景

小男孩尝试穿爸爸的大鞋子，但发现鞋子太大，走起路来很困难。爸爸耐心地引导他，让他明白穿合适的鞋子才能走路稳当。

故事情节

强调了穿合适的鞋子对身体健康和平衡的重要性。

故事主题

穿合适的鞋子对身体健康和平衡至关重要。

主题

通过小男孩的经历，让孩子们明白穿不合适的鞋子会对身体造成伤害，而穿合适的鞋子则能促进身体健康和平衡。

意义

鼓励孩子们分享自己穿鞋子的经验和感受，探讨如何选择合适的鞋子。

让孩子们了解不同种类的鞋子和其特点，以及如何根据场合选择合适的鞋子。

讨论

健康知识点

PART

更换衣物和床单

经常更换内衣和床单，保持清洁和卫生。

洗澡

经常洗澡，保持身体干净，特别注意清洁腋窝、肛门和生殖器官。

刷牙

每天刷牙两次，使用适合自己年龄的牙膏，用软毛牙刷轻轻刷牙。

勤洗手

经常用肥皂和流动水洗手，咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻。

洗脸

早晚洗脸，用温水洗眼、鼻子和耳朵，保持面部清洁。

活动与实践

PART

1.准备不同性别的人物卡片和鞋子图片，要求幼儿将它们配对并分类。

活动二：穿鞋比赛

2.通过比赛培养幼儿的自理能力和快速反应能力。

活动一：男女分类游戏

2.通过游戏帮助幼儿进一步了解男女不同的生理特征及穿着特点。

1.准备不同款式、大小的鞋子，要求幼儿在规定时间内穿好鞋子。

收获

通过本次活动，幼儿们对男女不同的生理特征有了更加清晰的认识，同时也了解了不同款式的鞋子及其功能，培养了良好的卫生习惯和自我保护意识。此外，幼儿们也学会了如何与他人合作、交往，提高了社会适应能力。

不足

在讲解男女不同生理特征时，有些幼儿可能会感到害羞或不自在，需要老师耐心引导；同时，由于幼儿年龄较小，对于一些复杂的道理还不能完全理解，需要老师在活动中注重幼儿的个体差异，因材施教。

课程总结与反思

PART

课程主题

本节课的主题是“家庭中的健康与安全”。

内容回顾

通过观看动画、角色扮演和互动游戏等多种形式，使幼儿了解家庭中存在的健康和安全隐患，以及如何预防和应对这些隐患。

健康知识点

1.家庭中常见的健康隐患：如不正确的饮食、缺乏运动、不规律的作息等。

2.如何培养良好的生活习惯：如定时定量饮食、早睡早起、适当运动等。

家庭安全常识：如不随意触摸电器、不攀爬门窗、不乱吃东西等。

幼儿表现

1.大部分幼儿能够积极参与课堂活动，对家庭中的健康和安全问题表现出浓厚的兴趣。

2.通过观看动画和角色扮演，大部分幼儿能够理解并掌握家庭健康和安全的基本知识。

3.在互动游戏中，幼儿能够积极思考和运用所学知识解决实际问题。

反思

1.本节课的课堂氛围较为活跃，幼儿参与度较高，说明所选用的教学方式适合中班幼儿。

2.在讲解家庭健康和安全知识点时，有些内容对于幼儿来说可能较为抽象，需要进一步优化教学方法，以便更好地帮助幼儿理解。

在角色扮演环节，可以增加一些更贴近幼儿生活实际的场景，使幼儿更容易产生共鸣。

改进

3.可以适当增加一些亲子互动环节，促进家长与孩子之间的沟通和合作，同时也能使家长更好地了解孩子在健康和安全方面的认知情况。

2.在角色扮演环节，可以根据幼儿的兴趣和日常生活经验设计更多具有实用性的场景。

1.在下次的教学中，可以尝试将抽象的健康知识点与具体的实例相结合，以便更好地帮助幼儿理解。

感谢观看

THANKS

END

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