（新插图）人教版四年级数学上册 第8课时 商的变化规律的应用-课件.pptxVIP

义务教育人教版四年级上册第8课时商的变化规律的应用除数是两位数的除法6

复习导入根据480÷20＝24，直接写出下面的商。960÷40＝240÷10＝48÷2＝242424

探究新知（1）780÷30＝_______3078026018061800我这样做。3078026161808我这样做。26

3078026161880这样计算对吗？为什么？想一想对，被除数和除数都除以10，商不变。

30780260180618003078026161808对比：这两种方法哪种更简便些？当被除数和除数末尾都有0时，我们可以运用商不变的规律使计算简便。

(教材P88T1部分题)600÷40540÷204060042510200＝152054041724140＝27

（2）120÷15＝_______小组合作：（1）想一想：怎样运用商不变的规律使计算更简便？（2）把自己的想法写下来。（3）组内交流。

120÷15＝（120×2）÷（15×2）＝240÷30＝8×2×2方法一：

120÷15＝（120×4）÷（15×4）＝480÷60＝8×4×4方法二：

120÷15＝（120×2）÷（15×2）＝240÷30＝8×2×2120÷15＝（120×4）÷（15×4）＝480÷60＝8×4×4这两种方法有什么共同点？都是将被除数和除数乘相同的数，使除数变成整十数。

在（）里填上适当的数，使计算简便。÷90180÷45＝×2×()÷2450÷18＝÷9÷()÷120÷15＝×()×()÷210÷42＝÷()÷()360245092522408230730576(教材P88T2)（后两题答案不唯一）

840÷50＝_______5084053614304余4。余40。谁说得对呢？

余数4在十位上，表示4个十。5084053614304840验算＋4016×50800余4。余40。840÷50＝_______16……40

(教材P88T1部分题)670÷30980÷50306706227615098054918453＝22……10＝19……30

课堂练习(教材P89T1)1.（1）快速说出下面各题的得数。120÷30560÷80480÷40360÷90（2）下面的题你会做吗？6300÷7003200÷4008100÷300＝4＝7＝12＝9＝8＝27＝4

2.用你喜欢的方法计算。(教材P89T2部分题)720÷80700÷25140÷35180÷36＝（720÷10）÷（80÷10）＝72÷8＝9＝（700×4）÷（25×4）＝2800÷100＝28＝（140×2）÷（35×2）＝280÷70＝4＝（180÷6）÷（36÷6）＝30÷6＝5（方法合理即可）

3040100(教材P89T3)3.选择正确的余数填在里。（1）830÷40＝20……（3，30）（2）640÷50＝12……（4，40）（3）1300÷200＝6……（1，10，100）

4.下面的计算对吗？把不对的改正过来。68096081211600651002106321321001×√(教材P90T8)

课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?

1.从课后习题中选取；2.完成本课时的习题。课后作业

我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。