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学做一名善于了解学生的班主任

学做一名擅长了解学生的班主任

作为一名班主任，每天的工作和生活都离不了学生，固然，学生是班主任工作的中心和重点。如何建立相互依恋的师生关系，把民主与公平的训练理念表达在师生关系上，营造良好的学习气氛。学生的喜怒哀乐，一点一滴的变化都会影响到他们的学习和成长。那么怎样了解学生无疑成为了解决问题的关键。下面就如何了解学生谈一下我的观点：

首先，我觉得一名合格的班主任应当具有这样的情怀:童心、爱心、责任心和舒适之心。拥有童心，班主任就能站在学生的角度上来思索问题，处理问题；拥有爱心，才能做到民主与公正；拥有责任心，才能做到为学生负责。“宁静地守住时间，打磨岁月，就能制造人生的价值，这就是把简洁做到纯粹，自然有人生的成就。”列文虎克的这些话是对舒适之心最好的诠释。

其次，班主任不仅仅是教师，还应当是一名专家、一位思想家、一个心理学家。主要表达在：能上好一门课，在课堂上能制服学生；在日常的工作中，能够不断的反思，不但得总结；能够依据学生表情和神态的微小变化来洞察其内心，并能够不知不觉的走入学生的心里。

此外，我觉得班主任了解学生应遵循以下的原则：

（一）信任每一个学生都是向善的，学生犯了错，要查找缘由，而不是过多的去责怪他。

（二）不轻易的下结论，不在孩子之间作比拟。这一点在我们的实际生活中可谓司空见惯了，无论是家长还是教师都爱把孩子拉到一起作比拟，这样比拟的结果大致有两种：（班主任

.banzhuren.cn）其一，被比拟的孩子由于不如那个优秀，从而产生了自卑，对自己失去信念；其二，被比拟的孩子由于比那个孩子做的好，而自负起来，认为他自己就是最好的，掩盖了自身的很多缺点。固然，这两种状况对于学生的学习都是不利的。

（三）从细节中学会宽容学生。要做到以下几点：

（四）要做到公正，由于公正是孩子信任教师的根底。这就要求教师对待学生一视同仁，不偏不倚，不能对成绩好的学生就一切都好；对成绩差的学生就一无是处。

最终，要用全面进展地眼光去了解学生，不仅是在课堂上的表现，还有课外的，在家里的。此外，了解一个学生的家庭状况是非常重要和关键的，由于一个孩子的学习和生活主要是在家庭和学校。而且家庭的状况往往关系着一个孩子的学习与成长，尤其表达在性格和心理方面。但如何去了解就需要教师的才智了，作为教师，我们不行能去直接问，从旁人了解的状况又不肯定真实。我想通过以下方式会比拟好一些：（一）请家长关怀班级的活动，让家长在特定的环境中与孩子对话，如搞一个庆典活动，要求家长给孩子写信，然后教师依据写信的状况来对学生的家庭状况做出一个推断，假如信写得好，则证明家庭状况没太大问题，反之，则要留意，（二）对一些特别家庭的孩子进展家访，较全面的了解其状况。

总之，只要我们作出努力，不断思索积存和总结，较好地了解学生将不再是难题！