统编版语文七年级上册第六单元作业设计.docxVIP

初中语文课时作业、单元试卷案例

一、单元基本情况

单元情况

单元信息

统编版语文七年级上册第六单元

各课时名称

课时1：《皇帝的新装》（第一课时）

课时2：《皇帝的新装》（第二课时）

课时3：《天上的街市》（第一课时）

课时4：《女娲造人》（第一课时）

课时5：《寓言四则》（第一课时）

课时6：《寓言四则》（第二课时）

二、课时作业、单元试卷单元目标设计

单元目标序号

单元目标描述

水平层级

CY能准确读准字音，书写字词

知道

CY能通过寻找关键词等方法，提升阅读速度，了解主要内容，复述故事情节

理解

CY能展开联想和想象，把握文章思路，梳理故事情节，了解人物形象

综合

CY能有感情地朗读诗歌，把握重音和停连，体会诗歌语言的音韵美

应用

CY能理解诗歌形象化的语言，体会诗人的情思

理解

CY通过课内外对比阅读，了解神话的特点，体会神话的魅力

理解

CY利用寓言培养学生发散思维的能力

理解

CY积累常见的文言实词和文言句式

知道

CY能结合文章内容，深入理解作者的写作意图及文章的深层意义

综合

CYW070106010

能发挥联想和想象，续写故事，书写文章

应用

三、课时作业、单元试卷题目属性统计分析

（一）课时作业题目属性分析

1．课时作业题目属性分析表

题目序号

对应单元目标序号

题目

类型

题目

难度

水平层级

预计完成时间

（分钟）

题目

来源

Z0101

CY填空题

较低

识记

3

原创

Z0102

CY填空题

较低

知道

4

引用

Z0201

CY简答题

较低

识记

4

引用

Z0202

CYW070106010

简答题

较高

理解

4

引用

Z0301

CY创作题

中等

应用

8

引用

Z0401

CY简答题

中等

理解

4

引用

Z0501

CY简答题

中等

综合

3

原创

Z0502

CY简答题

中等

综合

4

改编

Z0503

CY简答题

中等

综合

4

引用

Z0601

CY填空题

较低

识记

4

原创

Z0602

CY简答题

较高

综合

3

引用

Z0603

CY简答题

中等

综合

4

引用

2.课时作业题目属性统计表

不同单元目标题量

不同水平

层级题量

不同题目

类型题量

不同题目

难度题量

不同题目来源题量

预计完成总时间

单元目标

题量

水平

层级

题量

题型

题量

难度

题量

来源

题量

CY1

识记

1

填空

3

较低

1

引用

1

60

CY1

理解

1

填空

3

中等

1

原创

1

CY1

综合

1

简答

8

较高

2

改编

1

CY1

理解

1

1

中等

1

引用

1

CY1

理解

1

简答

8

理解

1

引用

1

CY1

理解

1

简答

8

综合

1

原创

1

CY1

知道

1

填空

3

识记

1

原创

1

CY4

综合

4

简答

8

综合

1

引用

1

CY1

应用

1

简答

8

综合

1

引用

1

（二）单元试卷题目属性统计

1．单元试卷题目属性分析表

题目序号

对应单元目标序号

题目

类型

题目

难度

水平层级

预计完成时间

（分钟）

题目

来源

S0001

CY填空题

较低

识记

3

原创

S0002

CY选择题

较低

知道

2

引用

S0003

CY填空题

较低

识记

4

引用

S0004

CY简答题

中等

理解

4

引用

S0005

CY简答题

中等

应用

7

引用

S0006

CY简答题

中等

理解

4

引用

S0007

CY简答题

中等

综合

3

原创

S0008

CY简答题

中等

综合

4

改编

S0009

CY简答题

中等

综合

4

引用

S0010

CY简答题

中等

理解

4

原创

S0011

CY简答题

较高

综合

3

引用

S0012

CY简答题

中等

综合

4

引用

S0013

CY简答题

较高

理解

5

引用

S0014

CYW0