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第四单元作业本;16、化石吟;化石中裹藏着的生命信息;
比喻,把化石上的痕迹比作人脸上的皱纹,皱纹是人生命历程的写真,而化石记载着古生物的生命档案,记录着生命形式由低级向高级演化的过程;
6、设问,引发读者思考的同时也表现了作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望;
7、前后照应,第二节设问,最后一节作答,使全诗结构完整;;生活在过去的生物遗体或遗迹变成的化石;
使得勾画史前时期海的位置及范围成为可能,还可指示出古代水体的深度、温度、底部条件和含盐度;
从化石中可以看到古代动物、植物的样子,从巍峨可以推断出古代动物、植物的生活情况和生活环境,可以推断出埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化,可以看到生物从古到今的变化等等;
植物化石提供了许多有关整个地质时代的植物演化的资料;;11.
在远古时代的某一个秋日里,一头猛犸漫步在河岸边,不时用长鼻子将青草和树枝卷进嘴里。突然,河岸边的土层因河水的长期浸润,承受不了猛犸这庞然大物的体重而发生坍塌,这头猛犸猛的陷了下去。当他奋力挣扎总算支撑着立起来的时候,又有大批沉重而坚硬的土块砸在它背上,它就这样遭遇灭顶之灾,陷入深渊中。从肌肉充血的情况可以判断出他最终是窒息身亡的。;17、看云识天气;在前方沙漠间出现一种景象,始终无法触及,后来消失了;
过渡句,引出下文,同时,问句形式也能引发读者阅读兴趣;
10.(1)我国古代认为蜃乃蛟龙所属,又说海市为神仙居所,由此得名;
大气中由于光线折射作用,在空中出现的自然现象;
比喻虚幻的景物;
11. 介绍海市蜃楼前先讲一个故事,能增加文章的趣味性,增强读者阅读兴趣。;12.
云下山,地不干。云绞云,雨淋淋。
黑云接驾,不阴就下。云低要雨,云高转晴。
雨前有风雨不久,雨后无风雨不停。不刮东风不雨,不刮西风不晴。
蜜蜂归窠迟,来日好天气。鱼儿出水跳,风雨就来到。;18、绿色蝈蝈;7.性情高傲的贵族;商贩和顾客;小市民;性格比较孤僻的人;调皮捣蛋的孩子;;9.活动;10.不能删去 画线句将企鹅与海豹、海狗作比较,更能说明企鹅在陆上行走速度快;;19、月亮上的足迹;7.(1)决胜时刻:指“神舟”六号返回地球的时刻;
(2)最后胜利:指“神州”六号安全着陆,宇航员安全返回;
人们正在守候着巡天的英雄的凯旋;
不能 这个段落描写表现了“神州”六号胜利返回给人们带来的欢乐和自豪;
“神州”六号顺利着陆,航天员安全返回;
11.
“人”与“大”:承担了应该承担的责任,人才会变得伟大;
“上”与“下”:上与下,在某些时候,只是方向发生了改变;第四单元复习;二、阅读理解
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