【高中语文】《劝学》课件+统编版+必修上册.pptxVIP

劝学;学习目标;;;;;;;;;;;;;;青①，取之于蓝②，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳③，輮④以为轮⑤，其曲中规⑥。;;君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

;实词;◆通假字;◆古今异义;◆特殊句式;;吾尝终日而思矣，不如须臾①之所学也；吾尝跂②而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远③；顺风而呼，声非加疾④也，而闻者彰⑤。;假①舆马②者，非利足③也，而致④千里；假舟楫者，非能水⑤也，而绝⑥江河。君子生⑦非异也，善假于物⑧也。;吾尝终日而思矣，不如须臾①之所学也；吾尝跂②而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远③；顺风而呼，声非加疾④也，而闻者彰⑤。假①舆马②者，非利足③也，而致④千里；假舟楫者，非能水⑤也，而绝⑥江河。君子生⑦非异也，善假于物⑧也。;◆重要字词;◆词类活用;;;故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。;;;;;实词;1、上食埃土，下饮黄泉。;古今异义;2、蚓无爪牙之利，筋骨之强;;;;;;;;;“而”字的易混用法：;修饰—承接;定语后置基本形式：

1、“中心词＋后置定语＋者”

如：求人可使报秦者，未得。

太子及宾客知其事者

2、“中心词＋之＋后置定语＋者”的形式。

如：“石之铿然有声者，所在皆是也。”

3、“中心词＋之＋后置定语

如：蚓无爪牙之利，筋骨之强，……

;;;按锁配钥匙，锁锈先膏油。把思想问题比作锁，是先有锁，后配钥匙。对很落后，很难办的人，转化得有个过程，得先点一点儿油，慢慢再捅。不然，不是把锁捅坏了，就是把钥匙拧断了。;;使用比喻论证有哪些注意事项呢？;;6.《荀子·劝学》中“，”，表明人与人的天资差异本不大，关键在于后天的学习，君子要善于利用学习来弥补自己的不足。

7.《荀子·劝学》中指出人要积累善???养成好的品德，就会达到“，”的境界。

8.后人常用“青出于蓝而胜于蓝”来比喻学生超过老师，这一熟语出自《荀子·劝学》中“，，。”

9.《荀子?劝学》中，荀子以亲身的体验，强调空想不如学习的两句是：“，”。

10.《荀子?劝学》中“，”两句是说水的不断积聚就会变成潭，之后龙就会在这里出现。;谢谢大家！