【高中语文】《陈情表》课件+统编版+选择性必修下册.pptxVIP

;说文解字：“孝”字上有老，下有小，老对小是一种荫蔽，小对老是一种支撑，两者一脉相承，血脉相通，共同传承着中户民族美好道德情操。

苏轼有言:读《出师表》不下泪者,其人必不忠；读《陈情表》不下泪者,其人必不孝；读《祭十二郎文》不下泪者,其人必不友；读《报任安书》不下泪者,其人必不为人。千百年来,人们常以“忠则《出师》,孝则《陈情》”相提并论,可见《陈情表》强烈的感人力量。

一边是至高无上、不容推脱、恩重如山的皇帝，一边是年迈多病、至亲至爱、情深似海的祖母，在这人生的关键时刻，他做出了怎样的艰难抉择呢？

今天就让我们穿越历史的烟云，回溯到1700百年前的晋朝，走进李密和他的《陈情表》。

;邹城一中李勇;学习目标;文言知识梳理

（自行整理，成果展示）;;;词类活用;;行;于：急于星火

是臣尽节于陛下之日长

以：无以至今日、???以区区不能废远

臣以险衅、臣以供养无主、但以刘日薄西山

臣具以表闻

谨拜表以闻

猥以微贱;区区：是以区区不能废远

秦以区区之地，至万乘之势

新妇谓府吏，感君区区怀

卒：保卒余年

信臣精卒陈利兵而谁何

卒成帝业

卒然边境有急;愿陛下矜悯愚诚

未曾废离

形影相吊

零丁孤苦，至于成立

舅夺母志

而刘夙婴疾病

晚有儿息

逮奉圣朝

寻蒙国恩

除臣洗马

则告诉不许

是以区区不能废远

臣之辛苦

庶刘侥幸;判断句：非臣陨首所能上报

臣之进退，实为狼狈

被动句：刘夙婴疾病告诉不许

省略句：举臣秀才拜臣郎中除臣洗马

倒装句：急于星火是以区区不能废远

;孤苦伶仃：

茕茕独立：

形影相吊：

日薄西山：

气息奄奄：

人命危浅：

朝不虑夕：

;1、生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。

2、而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣待汤药，未尝废离。

3、今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。

4、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。;问题探究

1、此时的李密陷入了怎样的两难境地？（找文中相关词句）;2、李密提出的问题解决方案是什么？（找出文中相关词句）;3、文章第3段是否可以删除？为什么？（结合本段结构内容以及李密和晋武帝的特殊背景）;李密，幼年丧父，母改嫁，由祖母亲自抚养，而以孝敬祖母名扬乡里。曾师事名儒谯周，博学善辩。初仕蜀汉担任尚书郎。蜀汉亡，武帝召为太子洗马，则以祖母病笃、供养无主力辞。?;后事如何?（补充资料）;合作探究

4、李密最终打动晋武帝，陈情成功的主要原因是什么？;身临其境，情感美读;辞婉;辞婉;行文脉络和陈情技巧;感悟亲情，体会至爱;;;2004感动中国颁奖辞

孝顺、孝心、孝道是对今天社会转型期人际间情感疏离的感召，小羊有跪母之意，乌鸦有反哺之思。捐肾救母，大亲、大情、大义。“谁言寸草心，报得三春晖?”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国，让天下所有的母亲收获慰藉……;有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。

“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。

赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。

———毕淑敏《孝心无价》;树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

往而不可追者，年也；去而不可得见者，亲也。

十七八岁的年纪，始终关注的永远是友情，深深憧憬的往往是爱情，最易忽略的却常常是亲情、孝情。每个人内心深处都有对亲情的美好记忆，请及时写下记忆中的点滴，和大家共享。要求：关注生活细节，运用恰当修辞（排比、对偶、比喻、夸张等），不少于60字。;拓展延伸;答案示例;谢