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第14讲分式方程及其应用考点定位精讲讲练
一、分式方程的概念
分母中含有未知数的方程叫做分式方程.
注意:“分母中含有未知数”是分式方程与整式方程的根本区别,也是判定一个方程为分式方程的依据.
二、分式方程的解法
(1)解分式方程的基本思路是将分式方程化为整式方程,具体做法是去分母,即方程两边同乘以各分式的最简公分母.
(2)解分式方程的步骤:①找最简公分母,当分母是多项式时,先分解因式;②去分母,方程两边都乘最简公分母,约去分母,化为整式方程;③解整式方程;④验根.
注意:解分式方程过程中,易错点有:①去分母时要把方程两边的式子作为一个整体,记得不要漏乘整式项;②忘记验根,最后的结果还要代回方程的最简公分母中,只有最简公分母不是零的解才是原方程的解.
三、增根
在方程变形时,有时可能产生不适合原方程的根,这种根叫做方程的增根.由于可能产生增根,所以解分式方程要验根,其方法是将根代入最简公分母中,使最简公分母为零的根是增根,否则是原方程的根.
注意:增根虽然不是方程的根,但它是分式方程去分母后变形而成的整式方程的根.若这个整式方程本身无解,当然原分式方程就一定无解.
四、分式方程的应用
(1)分式方程的应用主要涉及工程问题,有工作量问题、行程问题等.
每个问题中涉及到三个量的关系,如:工作时间=,时间=等.
(2)列分式方程解应用题的一般步骤:①设未知数;②找等量关系;③列分式方程;④解分式方程;⑤检验(一验分式方程,二验实际问题);⑥答.
考点一:分式方程识别
【例1】(2021·铜仁一中实验学校)下列关于x的方程:①,②,③,④中,分式方程有()
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
【变式1-1】.(2020·无锡市第一女子中学八年级期中)下列关于x的方程中,属于分式方程的是()
A. B. C. D.
【变式1-2】(2020·佛山市南海石门实验中学初二月考)下列方程:①;②;③;④;⑤.其中是分式方程的是()
A.①② B.②③ C.③④ D.②③④
考点二:解分式方程
解题技巧:分式方程的解法:①能化简的应先化简;②方程两边同乘以最简公分母,化为整式方程;③解整式方程;④验根.
【例2】(2021·山东省泰安第十五中学八年级月考)方程的根为________________.
【变式2-1】(2021·厦门双十中学海沧附属学校)观察分析下列方程:①;②;③.请利用它们所蕴含的规律,求关于的方程(n为正整数)的根,你的答案是_____.
【变式2-2】(2021·江苏扬州市·八年级期末)(1)化简分式:;
(2)判断方程是否有解?_____(填“是”或“否”)
【变式2-3】(2021·盐城市初级中学八年级期末)解方程:
(1)(2)
【变式2-4】(2021·福建晋江·八年级期末)解方程:=1.
【变式2-5】(2021·四川成都·八年级期末)解方程:.
【变式2-6】(2020·南通市启秀中学八年级月考)解方程:
(1)(2)
考点三:根据分式方程解的情况求待定系数值或取值范围(一)有增根
解题技巧:方程有增根,则这个根使得分式的分母为0.利用这个条件,我们可以先求解出增根的情况,在根据题意求解出其他字母的值。
【例3】(2021·四川省乐至实验中学)若关于的分式方程有增根,则的值为________.
【变式3-1】(2021·陕西榆林·八年级期末)已知关于x的分式方程的增根是,则m的值为________.
【变式3-2】(2020·山东昌乐·初二期末)若解关于的方程时产生增根,那么的值为()
A.1 B.2 C.0 D.-1
【变式3-3】(2021·浙江东阳·七年级期末)关于x的分式方程:.
(1)当m=3时,求此时方程的根;(2)若这个关于x的分式方程会产生增根,试求m的值.
考点四:根据分式方程解的情况求待定系数值或取值范围(二)无解与有解
解题技巧:当分式方程无解时,既要考虑分式方程有增根的情形,又要考虑整式方程无解的情形.
【例4】(2021·日照市田家炳实验中学九年级)已知关于x的方程无解,则m的值是___.
【变式4-1】(2020·南通市新桥中学)若关于x的分式方程无解,求m的值.
【变式4-2】(2021·西安·陕西师大附中)若关于的分式方程无解,则的值是________.
【变式4-3】(2021·石家庄市第二十一中学八年级期末)关于的分式方程有解,则字母的取值范围是()
A.或 B. C. D.且
【变式4-4】(2021·石家庄市第二十一中学八年级期末)关于的分式方程有解,则字母的取值范围是
考点五:根据分式方程解的情况求待定系数值或取值范围(三)解为正或负数等
解题技巧:(1)方程的解为
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