1.1我与社会导学案-道德与法治八年级上册.docx

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1.1我与社会

学习活动

教学指导

【教师寄语】新学年，新自我！加油！

一、前置测评

快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。

我们可以通过哪些方式了解社会生活？

我们对社会生活感受越来越丰富、认识越来越深刻的原因有哪些？

3.个人与社会的关系是怎样的？

二、学习目标清单展示

1.运用已有经验分析问题，逐步由感性认识上升到理性思考。

2.培养全面、辩证分析问题的能力。

3.理解个人与社会的关系。懂得人的身份是在社会关系中确定的。

重点：感受社会生活的丰富多彩；理解个人与社会的关系；懂得人的身份是在社会关系中确定的。

难点：理解个人与社会的关系；懂得人的身份是在社会关

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