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寒假语文初三教学计划
课时
内容
重难点
热度
第1讲
内容概括类综合探究
不同文体概括方法
☆☆☆
第2讲
词语、语言特点赏析
词语综合赏析技巧
☆☆☆☆
第3讲
语言特点及句子赏析
各板块同题型延伸
☆☆☆☆
第4讲
人物形象分析
准确捕捉人物特点
☆☆☆
第5讲
标题、句子作用
灵活把握不同位置作用
☆☆☆☆
第6讲
段落作用
综合文章不同段落作用
☆☆☆☆
第7讲
主次要人物作用辨析
侧重把握次要人物考点
☆☆☆☆☆
第8讲
含义理解及综合探究
深入了解文章含义
☆☆☆☆☆
第9讲
阶段性测试
阶段性把握学生缺漏
☆☆☆☆
第10讲
游记类文言文
掌握游记类文言考点
☆☆☆☆
第11讲
说理类文言文
明确说理类文章重点
☆☆☆☆
第12讲
语言运用探究
分类理解运用类得分
☆☆☆
第13讲
主旨类综合探究
文章主旨重点把握
☆☆☆☆
第14讲
审题立意
针对性明确审题标准
☆☆☆☆
第15讲
作文之写作技法
切合考点掌握写作方法
☆☆☆☆☆
第16讲
寒假综合测试及巩固
综合把握缺漏
☆☆☆☆☆
第13讲说理类文言文
引入
引入
说一说,生活中我们怎么说理?谈谈说理类
文言文是写什么类型的呢?
教学目标:
教学目标:
熟悉地理类文言文类别;
掌握其文言知识积累及运用;
举一反三内容的运用;
重难点:
地理类考点文章的熟悉;
中考捕捉,延伸拓展;
说理【教学内容】
说理
【教学内容】
拙效传
家有四钝仆:一名冬,一名东,一名戚,一名奎。冬即余仆也。掀鼻削面,蓝睛虬须,色若锈铁。尝从余武昌,偶令过邻生处,归失道,往返数十回,见他仆过者,亦不问。时年已四十余。余偶出,见其凄凉四顾,如欲哭者,呼之,大喜过望。性嗜酒,一日家方煮醪,冬乞得一盏,适有他役,即忘之案上,为一婢子窃饮尽。煮酒者怜之,与酒如前。冬伛偻突②间,为薪焰所着,一烘而过,须眉几火。家人大笑,仍与他酒一瓶,冬喜,挈瓶沸汤中,俟暖即饮,偶为汤所溅,失手堕瓶,竟不得一口,瞠目而出。尝令开门,门枢稍紧,极力一推,身随门辟,头颅触地,足过顶上,举家大笑。今年随至燕邸,与诸门隶嬉游半载,问其姓名,一无所知。
东貌亦古,然稍有诙气。少役于伯修③。伯修聘继室时,令至城市饼。家去城百里,吉期已迫,约以三日归。日晡不至,家严同伯修门外望。至夕,见一荷担从柳堤来者,东也。家严大喜,急引至舍。释担视之,仅得蜜一瓮。问饼何在,东曰:“昨至城,偶见蜜价贱,遂市之。饼价贵,未可市也。”时约以明纳礼,竟不得行。
说理类,文言之趣
说理类,文言之趣
戚、奎皆三弟仆。戚尝刈薪,跪而缚之,力过绳断,拳及其胸,闷绝仆地,半日始苏。奎貌若野獐,年三十,尚未冠,发后攒作一纽,如大绳状。弟与钱市帽,奎忘其纽,及归,束发加帽,眼鼻俱入帽中,骇叹竟日。一日至比舍,犬逐之,即张空拳相角,如与人交艺者,竟啮其指。其痴绝皆此类。
戚、奎皆三弟仆。戚尝刈薪,跪而缚之,力过绳断,拳及其胸,闷绝仆地,半日始苏。奎貌若野獐,年三十,尚未冠,发后攒作一纽,如大绳状。弟与钱市帽,奎忘其纽,及归,束发加帽,眼鼻俱入帽中,骇叹竟日。一日至比舍,犬逐之,即张空拳相角,如与人交艺者,竟啮其指。其痴绝皆此类。
然余家狡狯之仆,往往得过,独四拙颇能守法。其狡狯者,相继逐去,资身无策,多不过一二年,不免冻馁。而四拙以无过,坐而衣食,主者谅其无他,计口而受之粟,唯恐其失所也。噫!亦足以见拙者之效矣。
【注】①袁宏道,字中郎,号石公。②突:烟囱。③伯修,宏道兄宗道之字。
1、下列加点字解释正确的一项是()(3分)
A、尝从余武昌,偶令过邻生处过:经过
B、足过顶上,举家大笑举:举起
C、戚尝刈薪,跪而缚之刈:割
D、主者谅其无他谅:原谅
2.翻译句子
(1)
(2)
3.本文一共写了四个仆人的故事,这四个仆人的共同点是什么?你认为作者写这四个仆人的用意是什么?
憨子记
憨子记
梅庄主人在翰林。佣仆三:一黠、一朴、一戆。
一日,同馆诸官小集,酒酣,主人曰:“吾辈兴阑矣,安得歌者侑有一觞乎?”黠者应声曰:“有。”既又虑戆者有言,乃白主人,以他故遣之出,令朴者司阍,而自往召之。召未至,戆者已归,见二人抱琵琶到门,诧曰:“胡为来哉?”黠者曰:“奉主命。”戆者厉声曰:“吾自在门下十余年,未尝见此辈出入,必醉命也!”挥拳逐去。客哄而散,主人愧之。一夕,然烛酌酒校书。天寒,瓶已罄,颜未酡,黠者眴朴者再沽。遭戆者于道,夺瓶还谏曰:“今日二瓶,明日三瓶,有益无损也。多酤伤费,多饮伤生,有损无益也!”主人强颔之。
既而改御史。早期,书童掌灯,倾油污朝衣,黠者顿足曰:“不吉!”主人怒,命仆者行杖,戆者止之,谏曰:“仆尝闻
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