社区暑期托管班活动方案优秀5篇.docx

社区暑期托管班活动方案优秀5篇

社区暑期托管班活动方案精选篇1

一、活动目的：

为了丰富社区青少年暑期活动，进一步加强社区青少年的课外文化建设，培养青少年语言能力和对书画艺术的兴趣。培养了孩子们的胆量和主动发言意识以及对中国传统艺术的传承。

二、活动主题：

七彩童年、缤纷暑假暨第八十四、八十五期七彩课堂

三、活动意义：

让辖区内的青少年学生都能享受文化的熏陶和艺术的滋养，以文化提升素养，以艺术塑造品格。

四、活动对象：

辖区内青少年(与此同时也诚邀其他社区青少年参加此次活动)

五、活动时间：20__年8月9日上午9:00

六、活动地点：社区“七彩儿童驿站”

七、活动项目：

1、邀请共建单位志愿者(旗广电服务中心播音主持)娜日苏为孩子们讲一堂“播音主持课(口才培训)”;

2、邀请共建单位志愿者(旗广电服务中心)梁英为孩子们上一堂“书法课”。

社区暑期托管班活动方案精选篇2

暑假期间，__市基础教育系统为扎实推进“我为群众办实事”实践活动，以学生为本，帮助家庭确有需要的学生过好暑期生活，将由各区教委组织面向小学一年级至五年级学生的托管服务。

为了更好地解决家长工作与学生假期无人看管情况，__市教委联合各区县教委尝试推出暑期托管服务，具体安排如下：

一、服务对象

目前在册的.1—5年级，且家庭看管确有困难的学生。

二、服务时间

1、暑假分两期提供托管服务，每期12天，不含周末。

2、每名确有看管困难的学生只能选择一期。

3、第一期：20__年7月19日—8月3日，12天

第二期：20__年8月5日—8月20日，12天

4、每天托管时间：8：30—17：30。

三、托管地点：

由教委根据学生报名情况进行区域统筹，相对就近安排托管服务。

四、服务内容：

1、提供学习作业场所

2、开放图书馆、阅览室等专业教室

3、有组织地开展体育活动

4、不允许组织学科培训和集体授课

五、托管费用：

1、每生每天收费30元，每期360元，由少年宫组织报名收费，专款专用。

2、午餐采用外送餐服务，费用根据学生用餐实际情况收取。

六、报名程序

1、家长向班主任申请，如实写清楚困难情况。参考格式如下：

关于__X同学参加暑期托管服务的申请

学生姓名：

班级：

就读学校：

申请原因：（写清楚家庭无人看管具体情况，包括父母工作情况及老人情况。）

申请学生：

学生父母：

联系电话：

班主任意见：

年段主任意见：

学校意见：

2、班主任根据家庭实际情况进行把关核实，确有困难的学生由班主任签字后向学校申请。

3、学校再次核实，确需托管服务的，学校开具确需参加暑期托管的证明。

4、凭个人信息和学校证明到少年宫报名（近期将组织报名相关工作，请耐心等待。）

社区暑期托管班活动方案精选篇3

20__年暑期已经来临，为帮助社区青少年茁壮健康成长，促进青少年学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，我社区决定于今年暑期开展“小时候〃HAPPYHOUSE〃青少年暑期日间社区托管”项目试点工作，该活动由武汉市青少年社会教育办公室、团市委、武汉市青少年社会教育活动指导中心、武汉市小时候文化传播有限责任公司共同组织实施，将以社区青少年事务综合服务平台为依托，在7月9日至8月15日期间，为社区青少年提供约40天多元化的免费托管服务，期间将有专业老师教授美术、书法、音乐、体育等专业课程，高校大学生志愿者提供辅导学业。为更好的开展今年暑期活动，让青少年度过一个安全、健康、有益、愉快的暑假，我社区将结合“小时候〃HAPPYHOUSE〃青少年暑期日间社区托管”项目开展一系列丰富多彩的特色活动，方案如下：

一、指导思想：

以为指导，以“两型社区”为主线，以提高青少年文明素质、丰富科普知识为重点，以重德求行为原则，以学校、家庭、社区为支点，以“红色畅想，拥抱未来”为理念，以“小时候〃我与武汉成长”为主题，以开展“HAPPYHOUSE〃青少年暑期日间社区托管”活动为载体，让青少年在“活动中体验自我，学习中塑造人格”，争做遵纪守法、知荣明耻、明礼诚信、全面发展的好少年。

二、主要内容

紧紧围绕“小时候〃我与武汉成长”的主题，配合托管老师，开展集教育性、知识性、参与性、科学性、趣味性于一体的系列活动，让青少年学生树立理想、提高素质、增长能力、愉悦身心、陶冶情操，度过一个快乐而充实的暑期。

(一)红色魅力，畅想美好未来

以94周年为主题，依托“小时候〃HAPPYHOUSE”托管活动，通过托管期间专业老师的指导，开展“画英雄、庆党建”、“弘扬先锋队精神，节约能源从我做起”等活动，让青少年在欢笑中了解，获取知识的同时畅想美好未来;在活动中体验快乐，提高动手能力的同时培养孩子的兴趣;在实践中关注身边的事物，发挥思维想象的同时懂得如何去感受美、创造美、珍惜美。

(二)呵护绿色“环保”家园，让“低碳”伴童