小学语文教师小课题研究方案设计申报申请书小学低段语文朗读教学模式.docx

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课题研究方案设计

课题名称

研究的背

景和意义

(300字

以内)

一、研究背景

语文学科的核心目标之一就是培养学生的阅读能

力和表达能力，而朗读作为语文学科的重要环节之一，对于学生的语言表达、情感体验以及文学素养的培养具有重要作用。通过朗读，学生能够提高对文字的理解和记忆能力，培养语感和审美能力，提高表达能力和自信心。因此，研究小学低段语文朗读教学模式有助于更好地发挥朗读在学生整体素质发展中的作用。

二、研究意义

通过朗读教学，可以逐步深入学生的朗读技巧，使他们能够准确、清晰、流畅地朗读，并传达出情感和意义。这种教学方法可以提高学生的语言表达能力、阅读理解能力和情感表达能力，

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