第13讲 说明文（一）整体阅读-讲义（学生版）-七年级语文部编版（五四制）上册.docx

课题

说明文阅读（一）整体阅读

教学目标

1.掌握说明文知识点。2.把握说明对象特点。3.辨别说明的顺序、说明方法。

授课内容概要

※知识精讲

（一）说明内容

说明对象+对象特征=说明内容

1.说明对象

（1）分两类：实体事物；抽象事理

（2）表述形式：一般是一个名词或名词性短语

（3）把握说明对象的方法：可以从两个方面入手：一看文题（一般为事物说明文），二看首尾段总结句（一般为事理说明文）

2.说明对象的特征

事物性说明文的特征多为外部特征，事理性说明文的特征多为内在特征。

表现在构造（内外）、形态（大小、长短）、性质（软硬、冷热）、变化（动静、快慢）、成因（简单复杂）、功用（广狭、正反）

方法：（1）看标题（修饰、限制成分）

（2）抓关键句（即含有许多能提挈、收束全文或文段的语言信息，常出现在开头部分或结尾处，也有在承上启下的中间）

（3）若无关键句，归纳各段段意，总体分析后概括

（4）借助说明方法的分析

（二）考查说明方法及作用

说明方法

答题重点

举例子

列举了……，具体有力（真实准确有说服力，生动）地说明了……，易于读者理解。（基本特点+基本内容）

列数字

列举了……，具体、准确地说明了……。

作比较

拿……和……比较，突出了……的特点，增强了说明的效果。

分类别

概念：说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。

答题格式：把……与……进行分类说明，条理清晰地说明了……

打比方

概念：通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。答题格式：把……比作……，生动形象地说明了事物……特点。（说明事理要加入“易于读者理解”）

下定义

概念：用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。

答题格式：给……下定义，科学准确地指出了……事物的本质特点（内涵）。

列图表

这里分为两种情况，一种是照片类的，它的作用是生动形象地说明了……（对象）……（特点）。另一种是图表类的，包括圆饼图、柱状图、曲线图和表格等，它的作用是简明直观地说明了……（对象）……（特点）。

引用

概念：也叫引资料，为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。答题格式：答题格式：引用了……，使……更有说服力/更有趣味/更有文学色彩。

作诠释

概念：从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释。答题格式：明白清楚地说明了……?

摹状貌

概念：为了使被说明对象更形象、具体，进行状貌摹写。答题格式：生动具体地说明了……?

（三）说明顺序

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

1.时间顺序：

说明事物发展、演变，表现为从古至今、具体日期等的依次推移。另：介绍制作过程的程序，一般用时间顺序。

2.空间顺序：

说明事物形状、构造或参观建筑物，表现形式有：上下、左右、前后、内外、远近，表现为视线、方位的依次

转移。

3.逻辑顺序：

阐释事理，表现形式有：原因到结果，主要到次要，现象到本质，简到繁，整体到局部，一般到特殊，概括到具体等。

注：有的说明文不单用一种说明顺序，答题时注意题目问法，要选择主要的说明顺序。

（四）考察说明语言的准确性

1.用语准确（体会修饰性、限定性词语的作用，运用替换、删除等方法辨析。）

（1）判断说明文语言的准确性（科学性）

（2）答题技巧：是否删去（替换）的答题步骤如下：首先表明自身态度，不能删除（替换），其次再解释词语含义，词语代入句中解释整句，接着对删去或者调换之后含义进行比较，指出不符实际之处，最后明确不能，并说“这体现了说明文语言的准确性”。

2.生动（多用修辞手法或生动描写，第二人称，我们等）趣味性

（五）开头段作用

先概括写了什么内容，然后再写作用：引出说明对象、说明的内容；吸引读者阅读兴趣；照应题目；引出下文……

※例题解析

小儿氨酚黄那敏颗粒说明书

【药品名称】：小儿氨酚黄那敏颗粒

【成份】本品为复方制剂，每袋含对乙酰氨基酚125毫克，马来酸氯苯那敏0.5毫克，人工牛黄5毫克。辅料为：蔗糖。

【性状】本品为白色或类白色颗粒。

【适应症】适用于缓解儿童普通感冒及流行性感冒引起的发热、头痛、四肢酸痛、打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、咽痛等症状。

【用法用量】温水冲服。儿童用量见下表。

年龄（岁）

体重（公斤）

一次用量（袋）

一日次数

1-3

10-15

0．5-1

一日3次

4-6

16-21

1-1．5

一日3次

7-9

22-27

1．5-2

一日3次

10-12

28-32

2-2．5

一日3次

【不良反应】有时有轻度头晕、乏力、恶心、上腹不适、口干、食欲缺乏和皮疹等，可自行恢复。

【禁忌】严重肝肾功能不全者禁用。

【注意事项】

用药3-7天，症状未缓解，请咨询医