S版小学四年级语文上册麻雀课件.pptx

麻雀2023-12-08

导入新课生字新词课文分析拓展延伸作业布置

导入新课01

麻雀的羽毛是灰色的，身体小巧玲珑，翅膀短小，嘴巴尖而灵活。通过展示麻雀的图片或视频，让学生更加直观地了解麻雀的外形特征和生活习性。图片导入展示麻雀的图片或视频描述麻雀的外形特征

讲述关于麻雀的故事例如，讲述一只小麻雀寻找食物、躲避天敌的经历，或者讲述麻雀与其他鸟类的互动故事。通过故事引导学生思考通过故事引导学生思考麻雀的生活习性、特点等方面的问题，加深学生对麻雀的认识和理解。故事导入

生字新词02

生字注音麻雀（máquè）：一种小型鸟类，通常在树上或建筑物上筑巢。爪子（zhuǎzi）：鸟类用于抓握的足部器官。羽毛（yǔmáo）：鸟类身体表面的覆盖物，用于保暖和飞行。翅膀（chìbǎng）：鸟类用于飞行的肢体器官。

爪子鸟类用于抓握物体的足部器官，通常分为三个部分，即脚趾和脚掌。麻雀一种常见的鸟类，体型小巧，通常以谷物和昆虫为食。在汉语中，麻雀又指赌徒或嗜赌者。翅膀鸟类用于飞行的器官，由羽毛组成，可以展开和折叠。羽毛鸟类身体表面的覆盖物，由角蛋白组成，具有保暖、飞行和装饰的作用。尾巴鸟类用于平衡和装饰的身体部位，通常由一组或几根羽毛组成。生词解释

课文分析03

文章结构第二段第四段介绍麻雀的分布和生态习性。描述麻雀的繁殖和迁徙习性。第一段第三段第五段描述麻雀的形态和习性，引入主题。讲述麻雀的食物和食性。总结麻雀的特点和保护意义。

麻雀是我们身边非常常见的小鸟，它们有着灰黑色的羽毛和黄色的嘴巴，喜欢在树枝上和屋檐下筑巢。第一段麻雀分布广泛，它们喜欢在人类居住的环境中生活，善于在树上和建筑物上寻找食物。第二段麻雀主要以昆虫为食，也会吃一些种子和果实，它们的食性很广泛。第三段段落大意

第四段麻雀的繁殖期在春季和夏季，它们会筑巢产卵，孵化出小麻雀。到了冬季，它们会集群迁徙到南方过冬。第五段麻雀虽然看似普通，但是它们在生态系统中有着重要的作用，对于控制害虫数量和促进植物种子传播等方面都有很大的贡献。同时，麻雀也是人们日常生活中常见的鸟类之一，对于丰富人类文化和生活也有着不可替代的作用。段落大意

本文通过对麻雀的形态、分布、生态习性、繁殖迁徙等方面的描述，介绍了麻雀的基本特点和保护意义。强调了麻雀在生态平衡和人类文化生活中的重要性，呼吁人们要重视和保护这些常见的小鸟。中心思想

拓展延伸04

相关作品介绍《麻雀》是俄国作家屠格涅夫的一篇著名小说，以麻雀为线索，讲述了一个感人的故事。小说围绕着麻雀，通过描写它的生活环境和人物形象，展现了麻雀的勤劳、朴实和勇敢，同时也反映了社会底层人物的生活状态和命运。

0102作家介绍他的作品多以描写自然风光和人物形象为主，注重表现人物情感和内心世界，对后世文学产生了深远的影响。屠格涅夫是俄国19世纪现实主义文学大师，他的作品具有深刻的思想内涵和艺术价值。

课文背景介绍《麻雀》这篇小说是在19世纪中叶俄国资本主义迅速发展时期背景下创作的。当时的社会变革使得社会矛盾加剧，下层人民的生活更加贫困和艰难。屠格涅夫通过描写麻雀的生活和人物形象，反映了当时社会底层人民的生活状态和命运，同时也揭示了社会的黑暗面。

作业布置05

巩固基础知识总结词抄写生字新词是巩固语文基础知识的有效方法。通过反复抄写，学生可以加深对生字新词的记忆和理解，为提高阅读、写作等能力打下坚实的基础。详细描述抄写生字新词

总结词提升语感和理解能力详细描述背诵课文段落可以帮助学生更好地理解课文的内容和结构，同时也可以培养学生的语感和表达能力。通过背诵，学生可以积累更多的语言材料和句式，提高语文素养。背诵课文段落

VS拓展视野和积累经验详细描述布置阅读相关作品的作业可以帮助学生拓展视野，了解更多的文学形式和风格，同时也可以帮助学生积累阅读经验，提高阅读理解能力和欣赏能力。选择适合学生年龄段的优秀作品，可以让学生更好地理解和感受文学的魅力。总结词阅读相关作品

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