小学语文教师小课题研究方案设计 申报申请书 基于“兴发感动说”的小学诗教背景资料的运用实践研究.docx

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课题研究方案设计

课题名称

基于“兴发感动说”的小学诗教背景资料的运用实践研究

研究的背

景和意义

(300字

以内)

“十四五”时期，教育进入高质量发展阶段，区推进数字化“思乐课堂”研究，提高教师教学水平，培养学生核心素养。小学语文新课程标准提出：培养学生的文化自信、语言运用、思维能力和审美创造四大核心素养；

古诗词是中华独特的优秀传统文化，要重视古诗词教学。

中国有着深厚的诗教传统，然而古诗词时代久远、意境悠远、主题深刻、情感丰富，这都给学生理解带来了困难，加之教学模式固化，教师难以教出

诗味，课堂教学沉闷。“兴发感动”是古诗词的生命。

我校是首批中华诗教示范区试点学校。