6.3保护生物的多样性（教学设计）八年级生物上册（人教版）.docx

6.3保护生物多样性教学设计

一、教材分析

本节是人教版教材八年级上册第六单元第二章的内容，认识生物多样性是为了更好地保护和合理利用生物的多样性，保护生物多样性是可持续发展的重要内容，因此本节特别注重情感和价值观的教育，使学生了解现在生物多样性面临的威胁及其原因以及保护生物多样性的主要措施，认识保护生物多样性任务是艰巨的，也是刻不容缓的，从而积极参与到保护生物多样性的宣传和行动中。

二、教学目标

1.知识与能力：

（1）举例说明生物多样性面临的威肋及其原因。

（2）说出保护生物多样性的主要措施。

运用类比迁移等方法，认识如何保护生物多样性。

情感态度与价值观

关注我国特有的珍稀动植物。认同