部编版四年级语文上册第21课《古诗三首》精美课件.pptx

第1课时21古诗三首统编版语文四年级上册

语文要素关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。天下兴亡，匹夫有责。习作要求学习写书信。单元主题

◎精读课文◎略读课文◎习作环环相扣关系紧密学习方法习作实践迁移运用方法◎语文园地归纳方法

古代的边关战乱频繁，戍边的将士们常年征战在外，不得回乡。面对这样的境况，你会说点什么？看看诗人王昌龄发出的慨叹吧！课前导入

生平介绍：字少伯，汉族，并州晋阳（今山西太原）人。盛唐著名边塞诗人，被誉为“七绝圣手”。有文集六卷，今编诗四卷。主要作品：有《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。助学资料王昌龄

边塞诗边塞诗又称出塞诗，是以边塞军旅生活和自然风光为题材的诗。它是唐代诗歌的主要题材之一，是唐诗当中思想性最深刻、想象力最丰富、艺术性最强的一部分。边塞诗最早产生于先秦，《诗经》中已经有成熟的边塞诗，如《东山》《采薇》等。经过两汉和魏晋南北朝

的发展，在唐代形成了蔚为壮观的盛唐边塞诗派。据统计，唐以前的边塞诗，现存不到二百首，而《全唐诗》中所收录的边塞诗达两千余首。其中有些宏伟的篇章不但是文学的宝贵财富，而且极具历史意义。

边塞诗的风格，奔放雄伟，慷慨激昂，气象，雄浑，。诗中充满了激情和豪兴,显示出充沛的爱国情感。诗中也有反映战争残酷、征人思乡的一面，但更洋溢着马革裹尸、立功沙场的雄心。唐代边塞诗的代表诗人有高适、王昌龄、岑参、卢纶等。

《出塞》是王昌龄早年赴西域时所做。王昌龄所处的时代正值盛唐，这一时期，唐在对外战争中屡屡取胜，边塞诗人的作品中，多能体现一种慷慨激昂的向上精神和克敌制胜的强烈自信。同时，频繁的边塞战争，也使人民不堪重负，渴望和平。《出塞》正是反映了人民的这种和平愿望。写作背景

状元成才路状元成才路塞sàizhēng征战秦qín边朝我会认jiàng将士字词乐园

状元成才路①加一加识字法②比较识字法塞——赛识字方法彳+正=征

丬+夕+寸=将

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状元成才路塞秦征我会写（边塞）（秦朝）（长征）

结构：上下结构

组词：边塞塞外造句：王昌龄写了很多精彩的边塞诗。sài部首：宀书写指导：宝盖头下的三横间距均匀，撇和捺要盖住下面的“土”字，笔顺注意写正确。点击播放重点字讲解

结构：上下结构

组词：?秦国秦朝造句：秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝。qín部首：禾书写指导：上半部分的撇和捺要盖住下面的“禾”字。点击播放

结构：左右结构

组词：长征征收造句：长征精神鼓舞着我们前进。zhēng部首：彳书写指导：左窄右宽，“正”的第四笔位于竖中线上。点击播放

将要天色将明jiāng将将领健将jiàng多音字例句这位将(jiàng)领将(jiāng)要为大家朗诵李白的名作《将（qiāng）进酒》。

塞外要塞s4i塞瓶塞塞子s1i多音字例句泥石流阻塞（sè）了通往塞（sài）外的道路，塞（sāi）满了丝绸、瓷器的马车只好原路返回。堵塞阻塞s=

但使：只要。龙城飞将：汉朝名将李广。这里泛指英勇善战的将领。解词义出塞：乐府诗旧题。塞，险要处，边关。

出塞秦时/明月/汉时关，万里/长征/人未还。但使/龙城/飞将在，不教/胡马/度阴山。朗读节奏初读感知

《出塞》是乐府旧题。这是唐代诗人写关于边塞生活的诗常用的题目。如何理解题目“出塞”?

秦时明月汉时关，万里长征人未还。时间感（秦汉）和空间感（万里），营造出一种雄浑的意境和历史的沧桑感。使人联想到在边塞战役中可歌可泣的将士，表达了诗人对远征将士深深的同情。叙事品读鉴赏

秦时明月汉时关，万里长征人未还。诗意速递秦汉时的明月照耀着秦汉时的边塞，征战万里、守边御敌的将士至今还没有归来。

你是如何理解“秦时明月汉时关的？ 这句话中的“秦时明月”“汉时关”，看似说的是两件事，其实说的是一件事。“明月”和“关”前面使用了“秦时”“汉时”两个时间定语，并不是说明月属秦，关属汉，而是说

明月是秦汉时代的，边关也是秦汉时代的。这句话的意思是，秦汉时的明月照耀着秦汉时的边塞。

读古诗前两句思考、讨论：你的眼前仿佛出现出怎样的画面？一轮明月照着清冷、荒凉的边塞，守卫边塞的将士们抬头望月，思念着家乡的亲人。

戍边战士将思想之情寄托在明月上。提起这明月，我们就会想起在中国的古典诗歌中描写明月的诗句，请看：?

举头望明月，低头思故乡。—（唐）李白《静夜思》??露从今夜白，月是故乡明。—（唐）杜甫《月夜忆舍弟》?春风又绿江南岸，明月何时照我还。