六年级下册古诗词诵读7游园不值+8卜算子送鲍浩然之浙东课件（共35张PPT）.pptxVIP

游园不值

作者简介叶绍翁(生卒年不详),字嗣宗，号靖逸，处州龙泉(今属浙江)人。其学出于叶适，与真德秀友善。诗属江湖诗派。有《四朝闻见录》《靖逸小集》。

游园不值（宋）叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

①不值：②应：③怜：④展齿：没有遇到人。值，遇到。大概，表示猜测。怜惜。指木屐底下突出的部分。展，木鞋。

⑤印苍苔：⑥小扣：⑦柴扉：在青苔上留下印迹。用木柴、树枝编成的门。轻轻地敲。

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔,轻轻地敲柴门,久久没有人来开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。可是这满园的春色毕竟是关不住的,你看,那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。

阅读理解游园没有遇到主人。“值”什么意思？遇“不值”呢？不遇。?游园不值呢？

其一：是写春景而抓住了特点，突出了重点”。这首诗在写作上有哪些好处？其二：“以少总多”，含蓄蕴藉。比如“一枝红杏”就是“满园春色”具体而集中的表现，一枝红杏就代表了墙内百花。

其三：是景中有情，诗中有人，而且是优美的情、高洁的人。门虽设而常关，“小扣柴扉”又“久不开”，其人懒于社交，无心利禄，已不言可知。门虽常关，而满园春色却溢于墙外，其人怡情自然，丰神俊朗，更动人遐思。其四:是不仅景中含情，而且景中寓理，能够引起许多联想，从而给人以哲理的启示和精神的鼓舞。

春色在这么一“关”一“出”之间，冲破围墙，溢出园外，显示出一种蓬蓬勃勃、关锁不住的生命力度。后人更赋予这两句诗以生活的哲理：新生事物一定会冲破重重困难，脱颖而出，蓬蓬勃勃地发展起来。这两句诗也便获得了新的生命，流传不绝。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”

《游园不值》是宋代诗人叶绍翁的名篇,这首小诗写诗人春日游园所见所感。此诗先写诗人游园看花而进不了园门,感情上是从有所期待到失望遗憾；后看到一枝红杏伸出墙外,进而领略到园中的盎然春意,感情又由失望到意外之惊喜,写得十分曲折而有层次。尤其第三、四两句,既渲染了浓郁的春色,又揭示了深刻的哲理。全诗写得十分形象而又富有理趣,体现了取景小而含意深的特点，情景交融,脍炙人口。体会感情

8.卜算子·送鲍浩然之浙东

作者简介王观，(1035-1100)字通叟,宋代词人，与高邮的秦观并称二观。王观代表作有《卜算子·送鲍浩然之浙东》、《临江仙·离杯》、《高阳台》等，其中《卜算子》一词以水喻眼波，以山指眉峰；设喻巧妙,又语带双关，写得妙趣横生，堪称杰作。

王安石为开封府试官时，科举及第。宋仁宗嘉佑二年（1057）考中进士。后历任大理寺丞、江都知县等，相传曾奉诏作《清平乐》一首，描写宫廷生活。高太后对王安石等变法不满，认为王观属于王安石门生，就以《清平乐》亵渎了宋神宗为名，第二天便将王观罢职。王观于是自号“逐客”，从此以一介平民生活。《红芍药》词写人生短暂，从而提出人生应追欢及早，写法亦颇有特色。

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。卜算子·送鲍浩然之浙东（宋）王观

①卜算子：②送鲍浩然之浙东：③水是眼波横：词牌名。词题。之，往，去。水像美人流动的眼波。

④山是眉峰聚：⑤眉眼盈盈处：⑥才始：山如美人蹙起的眉毛。山水交汇的地方。盈盈，形容仪态美好。方才。

水是眼波横,山是眉峰聚。水像美人流动的眼波,山如美人蹙起的眉毛。

欲问行人去那边？眉眼盈盈处。想问行人去哪里?到山水交汇的地方。

才始送春归,又送君归去。刚送走了春天,又要送你回去。

若到江南赶上春，千万和春住。假如你到江南,还能赶上春天的话,千万要把春天的景色留住。

阅读理解这首词虽是一首送别词，但并无消极想法。主要表达了词人心中对鲍浩然的不舍与留恋，以及对他的生活送出祝福。

词的上片写回程的山水行程。“水是”、“山是”两句，借景抒情，化无情为有情，而且运用反语，推陈出新、发想奇绝，将山水塑造成也会为离情别绪而动容的有情之物。

词人把水比作闪亮的眼睛，把山喻为青翠的蛾眉，对仗工整，巧妙形象地描绘出眼前这幅诗情画意的山水清景。其中，眼波“横”而未流，表现出词人极力克制自己的感情，不愿让友人因为自己的低落而增添伤感，做到含而不露。

下片则直抒胸臆，兼写离愁别绪和对友人的深情祝愿。词人用出人意料的想象把送春和送人联系在一起，用两个“送”字递进，深刻描写词人的离愁幽情。

“才始送春归”写出才刚送别春天，心中还满怀着伤春之愁；“又送君归去”则再添了别恨，离愁更深。“若