六年级下册口语交际：辩论课件（共21张PPT）.pptxVIP

语文人教部编版˙六年级（下册）

六年级下册口语交际：辩论

资料链接辩论,指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到共同的认识和意见的过程。辩论旨在培养人的思维能力。

资料链接辩论人员的双边性:辩论是双边活动，最少两人参加。辩论观点的对立性:双方观点是对立的,这样才有辩论的可能,否则就是谈判。

论证的严密性:只有合乎思维逻辑的辩论,才可能获胜,否则只能是诡辩。追求真理的目的性:辩论目的是追求真理,取得共识。资料链接

立论阶段1.正方一辩开篇立论。(3分钟)2.反方一辩开篇立论。(3分钟)驳立论阶段3.反方二辩驳对方立论。(2分钟)4.正方二辩驳对方立论。(2分钟)

质辩环节正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题,反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题,正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒,三个问题累计回答时间为1分30秒。

正方三辩质辩小结(1分30秒)反方三辩质辩小结(1分30秒)自由辩论

反方四辩总结陈词。(3分钟)正方四辩总结陈词。(3分钟)

反方四辩总结陈词。(3分钟)正方四辩总结陈词。(3分钟)总结陈词

想一想辩论前归纳材料辩论后搜集资料选择事例评议总结努力提升

想一想辩论时有效反驳用语文明清晰表达认真倾听

“灯不拨不亮，理愈辩愈明。”回家后,将自己的观点和理由向家长说一说，听听他们又是怎么看待这个辩题的。老师相信同学们在辩论的海洋里畅游，一定能做一名理性的、智慧的掌舵手,让我们驾驭思维的航船乘风破浪。课堂小结

下课！同学们再见！授课老师：时间：2024年2月25日

下课！同学们再见！2024课件

小学升初中的作文选材技巧如下：深入挖掘：对于小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、学校、生活等方面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实感的文章。关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。注重描写：注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。下载后此页可删除掉也可编辑修改总结技巧（一）一、导入新课，激发兴趣师：同学们，你们喜欢看辩论赛吗？辩论赛是一种非常有趣的口语表达形式，它要求我们在短时间内表达自己的观点，并能够迅速地反驳对方的观点。今天，我们也来一起学习如何进行辩论。二、明确辩论要求师：在辩论时，我们需要注意以下几点要求：用清晰明了的语言表达自己的观点，并能够让听众理解。认真倾听对方发言，抓住重点，迅速做出反应。始终围绕主题展开辩论，不偏离主题。有礼貌地反驳对方的观点，不进行人身攻击。三、组织辩论活动师：现在，我们来一起进行一次有趣的辩论活动。今天的主题是“科技发展：利大还是弊大”，请同学们分成正反两方，进行辩论。正方观点：科技发展利大于弊反方观点：科技发展弊大于利师：在辩论开始前，请同学们先做好准备，整理自己的思路和语言。现在，辩论正式开始！上课

小学升初中的作文选材技巧如下：深入挖掘：对于小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、学校、生活等方面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实感的文章。关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。注重描写：注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。下载后此页可删除掉也可编辑修改总结技巧（一）四、学生自由辩论（1）正方发言生1：我认为科技发展利大于弊。首先，科技的发展提高了我们的生活质量，比如医疗技术、交通工具等。其次，科技也为我们提供了更多的学习机会和学习资源。比如互联网上的各种在线课程和知识分享平台。最后，科技还为我们创造了更多的就业机会。比如计算机、人工智能等领域的发展，为我们提供了更多的职业选择。因此，我认为科技发展利大于弊。（2）反方发言生2：我不同意正方的观点，我认为科技发展弊大于利。首先，科技的发展导致了环境污染和资源浪费。比如工业生产和汽车尾气排放等。其次，科技也加剧了网络安全和隐私问题。比如黑客攻击、信息泄露等。最后，科技还让我们变得更加孤独和焦虑。比如