六年级下册古诗词诵读《采薇（节选）》课件（共55张PPT）.pptxVIP

采薇;薇，现在又称野豌豆苗;解题;典故

《史记?伯夷列传》记载：“武王已平殷乱，天下宗周周，而伯夷、叔齐耻之，义不是周栗，陷于首阳山，采薇而食之。”说的是伯夷、叔齐隐居山野，义不侍周的故事。

所以采薇也借指隐居生活。

;关于玁狁

玁狁是殷周时期北方的一支少数民族部落，属于游牧民族，为了争夺粮食与土地，玁狁与商王朝进行了多次战争，西伯侯姬昌以商纣王的名义讨伐玁狁，使玁狁臣服，之后，玁狁就打着商王的旗号对周边各部落进行兼并战争，实际上为武王伐纣准备了条件。

周人与玁狁的战事主要发生在西周晚期，但也延及到东周初年。周幽王烽火戏诸侯以后，西周被玁狁所灭，美人褒姒也被俘虏。之后的东周就是春秋战国时期，在征战过程中，玁狁的名称就慢慢消失了，改为戎、狄，据近代学者王国维考证，玁狁即《史记》中记载的匈奴。;岁亦莫止;无忧PPT整理发布;第一部分（1——3）

思归之情

第二部分（4——5）

戍边生活

第三部分（6）

归途之景;★采薇采薇，薇亦作止。

曰归曰归，岁亦莫止。

靡家靡室，猃狁之故。

不遑启居，猃狁之故。;第一章，首四句是朱熹引用程子的话说：“古者戍役，两朞而还。今年春莫（暮）行，明年夏代者至，复留备秋，至过十一月而归。又明年中春至，春暮遣次戍者皆在疆圉。如今之防秋也。”（《诗集传》）这段话告诉我们，当时的兵役制度是二年为期限，可是本诗中的战士的服役看上去没有期限，士兵归家变得遥遥无期，这自然要引起征卒的不满和对家乡更强烈的思念。以下几章都是围绕着这个基调叙写的。;当时的兵役制度是二年为期限，可是本诗中的战士的服役看上去没有期限，士兵归家变得遥遥无期，这自然要引起征卒的不满和对家乡更强烈的思念。以下几章都是围绕着这个基调叙写的。;★采薇采薇，薇亦柔止。

曰归曰归，心亦忧止。

忧心烈烈，载饥载渴。

我戍未定，靡使归聘。;★采薇采薇，薇亦刚止。

曰归曰归，岁亦阳止。

王事靡盬，不遑启处。

忧心孔疚，我行不来。;赏析第二、三章;薇的变化：

薇亦作止

薇亦柔止

薇亦刚止;

;情感把握：

表达出怎样的情感？如何表达？;层层递进。

（1）曰归曰归，岁亦莫止——流露出怨嗟之情。

（2）心亦忧止。忧心烈烈——感情波澜更大，痛苦更为强烈。

（3)忧心孔疚，我行不来——虽说为王事而奔走，义不容辞，但久而不归，痛苦更甚。;2《采薇》前三章在章法上有什么特点？;★彼尔维何，维常之华。

彼路斯何，君子之车。

戎车既驾，四牡业业。

岂敢定居，一月三捷。;★驾彼四牡，四牡騤騤。

君子所依，小人所腓。

四牡翼翼，象弭鱼服。

岂不日戒，猃狁孔棘。;;;赏析第四、五章;四、五章分析：

以棠棣之花起兴，喻军威盛大。

以四牡为喻，比纪律严整，卒伍精强。

岂敢定居、岂不日戒，赋写敌人之凶悍。;四、五两章笔锋陡转，描写边防将士出征威仪，全篇气势为之一振。先以自问自答的形式，流露出出征将士们雄纠纠气昂昂的自豪感。接下来对战车以及弓箭的描写，显示出将士们装备的精良和高度警惕的精神状态，使主人公的爱国思想得到了充分的体现。;四、五两章从哪些方面追述从军作战的紧张战斗生活？

四牡业业：以驾车马匹的高大，烘托士卒雄赳赳气昂昂的精神。

四牡翼翼，象弭鱼服：写军容之盛和军械的精良。;（1）“四牡业业”，“四牡骙骙”，“四牡翼翼”四句中的叠词写战马的高大强壮，步伐整齐，加以精良的装备，显示出赫赫军威，“一日三捷”表现了战争的捷报频传。传达出抒情主人公强烈的自豪感，高昂的斗志，必胜的信念和饱满的爱国热情。

（2）“象弭鱼服”这种精良的武器足以笑傲猃狁。这些游牧部落恐怕只有简陋的弯弓,而我们却有“象牙镶饰的弓和鲨鱼皮作的箭袋”，这是油然而生的民族自豪感。;（1）“彼尔维何？维常之华”这是指棠棣花，用花之盛起兴，喻出征军队车马服饰之盛及声势之壮。

（2）棠棣之花可是兄弟之情，兄弟之谊。“棠棣花两三朵为一枝”，有携手共御外敌之决心。;情感把握;★昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

行道迟迟，载饥载渴。

我心伤悲，莫知我哀。;《采薇》诗意图;深入探究;士兵为什么回家途中还会我心伤悲呢？

(青春不在，年华不在，爱情安在？家人安在？家园安在？)

1、时间流逝，生活已然虚耗的感慨。

2、一别多年，“靡使归聘”，生死存亡两不知，当此之际，又产生了“近??情更怯，不敢问来人”的忧惧心理。

3、“行道迟迟”，归路漫漫，“载饥载渴”，眼前的生活困境。

;十五从军征