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案例分析思维导图在初中数学教学中的设计应用
摘要
思维导图是一种较为新颖的归纳数据的方法，它具有比较高的效率性。思维导图可以让学生把一些比较零散的知识点总结，形成一个脉络清晰的知识体系，并且还可以让学生激发出对数学的学习兴趣，加强学生的思维运转能力。这篇文章主要是为了研究思维导图对学生数学成绩是否有影响、思维导图是否对学生的思维能力起到推进作用，这些研究可以为老师的“三维目标”新型授课提供基础和参考价值，激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学分数。
这篇文章将以文献调查的方法来研究思维导图在除了数学方面的学科的存在意义，并用科学实验研究的方法对思
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