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论智慧课堂在小学英语教学中的应用

摘要：随着“双减”政策的实施以及信息化时代的来临，传统小学英语教学模式显然已经无法满足小学生学习英语的实际需求，必须要进行不断优化与创新。近几年来所在地区大力推广英语智慧课堂建设，取得了十分良好的教学效果。本文在进行分析过程中首先阐述了智慧课堂在小学英语教学中的重要意义。在此基础上以PEP五年级上册unit3BTalk作为研究对象，分析了智慧课堂在小学英语教学中的应用对策。

关键词：智慧课堂；小学英语；教学；

引言：在全新的时代背景下，教育被赋予了信息化使命，在开展日常教学过程中要最大程度上突破时间与空间的限制，不断丰富教学手段，通过这种方式真正实现教育资源的公平合理，以此来不断提高教学质量。以智慧课堂作为载体的小学英语教学对于提升教学效率、提高学生参与积极性有着十分积极的帮助促进作用，对于小学英语教师而言必须要充分明确智慧课堂的构建形式与开展对策，将智慧课堂的教学理念融入到日常的教学当中去。本文在进行分析过程中将以PEP人教版五年级上册unit3BTalk作为研究对象，探究智慧课堂在小学英语教学中的应用对策。

一、智慧课堂在小学英语教学中的重要意义

1．增强英语课堂的趣味性

（1）灵活导入，吸引注意。如果能够使用灵活导入模式的话，对于构建高效课堂有积极帮助作用，尤其是在进行智慧课堂教学的过程中，如果在最开始无法引起学生们注意力，那么学生就很难能够在第一时间进入学习状态。

（2）制造悬念，以疑激趣。从小学生角度上看，最为典型的一个特点就是对一切新事物充满了好奇心，因此，小学英语教师就要利用好这个特点，利用学生的好奇心来进行有效的教学。

2．提高英语课堂的互动性

（1）创设问题情境。通过flash动画的模式提出的英语问题，使得问题得以生活化和动态化处理，令学生们兴趣得以调动，同时对于提升课堂互动性也有着积极的促进作用。

（2）完善评价与激励机制。在进行线上教学的过程中可以通过线上抢答的方式实现学生活动，每答对一题就给每个人加一分。之后，对学生们的互动次数进行累计，并在一周之内进行总结性的奖励，对优秀学生进行及时总结，同时对优秀学生进行表扬，并对累计次数较少的学生给予适当的鼓励。

3．提高英语的课堂效率

对于智慧课堂教学而言，其将教师从三尺讲台当中拉到了网络平台成为了“教学主播”，在传统教学中教师很难能够在课堂当中进行督促，绝大多数情况都要依靠学生的自觉性与主动性。因此，对于英语教师而言，应当利用现代化教学技术、趣味性的多媒体技术等等，保证最终的课堂内容能够更加新颖、有趣。

4．提高学生练习效率

如果想要获得一项技能，关键所在就是要进行不断的练习，但是反复刻板的练习可能会导致学生逐渐的感到疲倦。因此，只有新颖的练习才能够提升效率，通过智慧课堂的搭建，可以为学生布置一系列丰富多彩的课后练习，如：A.I.背诵，专项练习等等，也使得学生们的学习效率得到了显著提升。

二、智慧课堂在小学英语教学中的应用

1．在课前预习环节中的应用

对于小学生而言，学习英语的一个重点以及难点就是发音，很多小学生都存在着发音不准确的情况，此时就可以利用智慧课堂当中的提前发布预习功能让孩子们提前朗读课文，并要求学生将朗读的课文或者单词上传到平台当中，此时我就可以在数据库当中听到学生们的朗读，并找出学生们读的不熟练以及不清晰的语句或者单词，紧接着在第二天上课过程中，我就会将这些作为重点来练习并讲解。通过这种手段可以让我提前了解到本次课堂教学的重点，这对于提高本堂课的教学效果起到了一定的促进作用。

2．在warmup环节中的应用

在小学英语课堂教学的过程中，warmup是十分重要的一个环节，良好的教学引导可以吸引学生的注意力，激发学生的兴趣。在进行备课的过程中，我充分考虑到小学阶段学生的实际心理特点，他们比较喜欢动画，因此会精选一些与当天课程相关及和日常息息相关的动画片段播放给学生，吸引学生的关注度。例如在《Whatwouldyoulike?》这节课当中，在PPT里我的切入点是外卖小哥，选择这个切入点的原因是它与生活息息相关，学生迅速的被吸引，很快的带动了班级的氛围。首先让学生观察图片外卖员的取餐食物是什么，图片中主要包括冰淇淋、汉堡、蛋糕、面条、饮料等，让学生们用英语进行回答，这种方式可以让学生们温习之前所学习到的相关英语单词，达到了巩固旧知的目的，并为本节课的食物主题做了铺垫。PPT一播放就迅速吸引了学生注意力，使得他们可以在最短的时间内从下课散漫的状态当中回到精力集中状态，通过这个环节对之前一节课所学习的单词与句子进行复习，让学生可以完全融入到课堂当中。

3．在presentation环节中的应用

全新知识呈现环节也是英语课堂中十分重要的组成部分。我为了将课本当中枯燥的文字转化成为学生比较感兴趣的动画，通过利用智