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论自然拼读法在小学英语教学中的应用

摘 要：自然拼读法在国内也叫直接拼读法。能够利用英语字母或字母组合的规律，直接把所学的英语单词准确地拼读和拼写出来。记住了形也就记住了词音，记住了词音也就等于记住了这个词的拼写形式。即见其形，知其音；听其音，知其形。掌握了此方法，可以提高小学生学习英语的兴趣、提高小学生学习英语的能力和提高小学英语教学模式。

关键词:自然拼读法小学英语教学应用

引言：小学阶段学习英语是培养一种学习另外一种语言的兴趣，为了科学有效地教授这种语言，教师把自然拼读法渗透到小学英语教学中，无疑是小学生的福音，因为自然拼读法可以帮助小学生有效地解决了单词问题。下面我将对自然拼读法在小学英语教学中的应用进行了探讨。

一、自然拼读法简介

自然拼读法在国内也叫直接拼读法。意思是在没有掌握和不借助英语国际音标的前提下，能够利用英语字母或字母组合的规律，直接把所学的英语单词准确地拼读和拼写出来。它把拼读和拼写当成了一个整体来对待。记住了形也就记住了词音，记住了词音也就等于记住了这个词的拼写形式。即见其形，知其音；听其音，知其形。

二、自然拼读法的重要性

由于英语是表音文字，在英语语言中字母或固定字母组合在单词中，只发一个或固定几个发音，其读音相对比较稳定。因此掌握了这个方法可以有效地提高小学生对英语的学习。

1.提高小学生学习英语的兴趣。

自然拼读法可以提高小学生学习英语的兴趣。自然拼读法打破了传统教学的模式，改变了小学生学习英语单词时死记硬背的方式。这样可以减轻小学生读英语的负担和扫除了拼读的障碍，使孩子们在学习英语的路途中少了压力和负担，多了轻松愉快的学习心情，从而可以提高小学生学习英语的兴趣。

2.提高小学生学习英语的能力和水平。

自然拼读法可以提高小学生学习英语的能力和水平。自然拼读法是建立在对英语音标以及音节的研究基础之上而开展的教育方式。对小学生开展这方面的教育可以进一步提高小学生学习英语的能力和水平。

3.提高小学英语教学方式。自然拼读法可以提高小学英语教学模式。对于刚应用自然拼读法教学的新老师们，难免会遇到很多不顺的方面，这样就有助于我们教师同仁们共同地去思考，去开拓自然拼读法在教学中的应用方法以及一些新的教学理念与技巧。这样一来就可以完善我们小学英语教学的方式。

4．减轻学生学习单词的难度，提高学习英语的信心。自然拼读法是近几年流行的教学方法中比较快捷的学习方法，而且是收到公认好评的一种学习方法。自然拼读法循序渐进教授学生拼写单词的方法和窍门，让学生掌握一种拼读的能力，这就解决了学生害怕单词的心理，学生看见单词就能拼读拼写，降低了学习的难度，提高了学生学习英语的信心。

5．促进学生阅读能力的发展。英语短文是由单词构成的，只要学生能做到看到词能够拼读出来，拼出来后能了解意思，那么阅读短文就不是一件难事。学生在阅读短文时不仅能够巩固自然拼读法的应用，而且能增加课外阅读量，做到一举两得。三、小学英语教学中渗透自然拼读法自然拼读法是英语初学者掌握英语发音规则以及拼读技巧的一种十分有效的教学方法，同时这也是国际上主流的英语教学方法。小学英语教学是我们系统的接受英语学习的关键时期，将自然拼读法的方法应用到小学英语教学课堂中可以起到事半功倍的效果。本文主要从以下三方面探讨自然拼读法在小学英语教学中的应用。

1.拼读教学。

(1)26个英文字母的学习

我们要加强26个英文字母的教学，字母是学习英语拼读中最为重要的一部分。自然拼读法是通过学习26个英文字母极其字母的组合形式在单词中的发音规则，来建立学生对于字母及特定字母组合发音规则的感知，从而让学生潜移默化中有一定的语音发音规则的语感。在三年级第二学期，我们就要注重字母在单词中的发音。如：字母Aa(apple,dad,cat);Bb(boy,bag,big)等等单个字母在单词中的各自发音。到了五年级，我们就学习两个字母及两个字母以上组合的发音。如：ea/i://e/(tea,bread);igh/ai/(light,right)。经过之前建立字母与字母自然发音之间的直接联系，学生渐渐地学会了拼读单词。首先，能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-acaa-tat；接着，能够成功拼读辅音+元音+辅音。如b-i-gbig；最后，能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-ersweater。

(2)善于利用网络资源。

除了在课堂上教师讲解外，我们要善于利用现代信息技术，搜集更多的资源去丰富、巩固孩子们的拼读能力。现代信息化技术可以帮助孩子们消除枯燥的学习模式，更能让他们学以致用，加深自己学过的知识。通过多磨多练，更能让自己的发音准确化。Asayinggoes:Practicemakesperfect。

2.书写教学。

在英语学习中，书写教育是英语教学的重要内容