小学语文课标试题及答案.pdf

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小学语文新课程标准试题（一）

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一、填空。

1、语文课程是一门学习语言文字运用的（）、（）

课程。

2、语文课程的基本特点是（）与（）的统一。

3、九年义务教育阶段的语文课程，必须面向（），使

学生获得基本的（）。

4、（）是学习的主体。

5、学段目标与内容从（）、（）、（）、（）

四个方面提出要求。

二、选择。

1、（）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和

终身发展的基础。

（1）语文素养（2）道德素养（3）文化素养

2、识字与写字的要求应有所不同，1——2年级要（）。

（1）多认少写（2）少认多写（3）多认多写

3、语文是实践性很强的课程，应该让学生更多地直接接触

（），在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。

（1）实际生活（2）语文材料（3）自然社会

4、各个学段的阅读教学都要重视（）。

（1）诵读和浏览（2）精读和略读（3）朗读和默读

5、九年义务教育语文课程，应以（）重要思想为指导。

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（1）毛泽东思想（2）邓小平理论和三个代表（3）马

克思主义

三、判断。

1、学生是学习和发展的主体。（）

2、语文教学的基本特点一是人文性，二是实践性。（）

3、教师和学生都是学习的主体。（）

4、语文学习应注重听说读写的相互联系，注重语文与生活

的联系。（）

5、语文课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式。（）

四、简答。

1、语文课程的基本理念是什么？

2、你是怎样全面提高学生的语文素养的？

五、案例分析题。

1、以下是两位教师用“一起”造句的两种不同设计：

设计一：（1）出示范句，帮助学生理解句子的意思；（2）独

立准备；（3）指名交流。

设计二：（1）出示范句，帮助学生理解句子的意思；（2）独

立准备；（3）小组长组织交流各人的句子，选出最佳句子；

（4）小组内修改、练说最佳句子，准备参加班级交流；（5）

各小组汇报交流，评出最佳句子。试从学生参与、学习方式

转变、语言发展等方面综合评述。

2、多媒体教学手段直观形象，对学生有利无弊。

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答案

一、填空

1、（综合性）（实践性）

2、（工具性）（人文性）

3、（全体学生）（语文素养）

4、（学生）

5、（识字与写字）（阅读）（写作）（口语交际）

二、选择

1，（1）2，（1）3，（2）4，（3）5，（2）

三、判断

1，√2，√3，×4，√5，√

四、简答

1、语文课程的基本理念

答：语文课程的基本理念就是语文课程的基本思想，它包括

四个方面的内容：

①全面提高学生的语文素养；

②正确把握语文教育的特点；

③积极倡导自主、合作、探究式的学习方式；

④努力建设开放而具有活力的语文课程。

2你是怎样全面提高学生语文素养的？

答：九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使

学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语