甘泉中心小学我爱祖国”主题诗歌朗诵比赛方案.docx

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朗读教学教研活动

甘泉中心小学2016年“我爱祖国”朗诵比赛活动方案

一、指导思想

为更好地开展我校的“传承”特色教育活动，弘扬与传承传统文化，营造“经典诵读”的校园文化氛围，增强学生的民族自豪感和历史使命感，同时也为增强学生的语文素养，全面提升学生的综合素质，培养同学们多读书、读好书的良好习惯，激发学生阅读的兴趣，提高学生朗诵水平，活跃校园的学习气氛，学校将举行以“我爱祖国”为主题的朗诵比赛。

二、活动主题

以“我爱祖国”为主题，赞颂祖国，赞美前辈的丰功伟绩，传承祖国的优秀文化，立志做祖国的栋梁之才。

三、活动须知

对象：一至六年级

时间：12月16日（周五）下午2：:0地点：学校操场

四、活动形式

一、集体比赛

每班准备至少15位同学参加比赛，参赛顺序以抽签为序，设高年级一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

设低年级一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

二 、个人比赛

每班选一名学生参加比赛

设高年级一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。设低年级一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

三、教师参赛

教师采取自愿原则报名 （教师13日报名一天）

注；每班自选朗诵材料。各班应先在班级内先进行选拔，各班语文老师、班主任对各班推荐的学生进行培训指导，做好辅导，并上报参赛及指导教师名单

（16上午），然后参加学校比赛。专设有一等奖的辅导教师2名。

3、现场评分。采用当场亮分，去掉一个最高分和最低分，取平均值。

四、活动要求：

1、诗歌朗诵主题必须围绕主题，必须围绕“我爱祖国”以及爱党爱国爱军爱民等内容，可以是诗歌，散文等文体形式。每位同学朗诵时间为5分钟左右。2、朗诵形式不限，可根据诗文内容特点及表达需要，自行设计组合形式，

使朗诵具有观赏性和艺术性。鼓励新颖和有创意的表现形式。

3、参赛内容应健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。五、教师分工

一、主持人：杨靖二、音响：陵涛

三、评委：张成贤 蹇贵军 董俊维 王金兰 李秀娟 郭玉茹 司艳霞四、统分：赵燕红

五、奖状准备：陈喜军（两名优秀指导教师荣誉证书两个集体一等奖两个集体2等奖两个集体3等奖两个个人一等奖两个个人2等奖两个个人3等奖教师的奖项根据报名参赛人数而定）

六、颁奖：张成贤附件：评分标准

注：各班主任和语文老师共同配合完成本次活动，最后的分总分将全

部加入年底班级考核总分，同时各班准备好背景音乐和串词，背景音乐交到陵涛老师处，串词交到教务处。望周知！

甘泉中心小学2016.12.12

甘泉中心小学 2016 年“我爱祖国”朗诵比赛评分标准

年级： 姓名：

内

标 准

容

(1)服装整洁，衣着得体，与朗诵内容相协调；

分 得分

数

仪 (2)精神饱满，姿态得体大方；

表 (3)表演能和朗诵融为一体；

(4)能通过表情的变化反映朗诵的内涵；

(1)表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感

25分

织组 觉朗诵形式富有创意。上下场迅速有序、有礼貌；

织

式形 (2)形式新颖、灵活多样，整体效果好。朗诵形式富有创意，或以其他富有创意形式朗诵；

式

符合本次比赛要求，主题鲜明突出 ，内容积极向上 ，思想性强；

感情饱满真挚，表达自然；

朗 (3)朗诵熟练，声音洪亮优美，清晰，能够脱稿；

诵

技 (4)吐字清晰，普通话标准，正确把握内容节奏，韵律

巧

、 明显；

内

容 (5)节奏准确、协调，声情并茂，朗诵富有韵味和表现

力，能与观众产生共鸣；

(6)很好地表达该活动的主题和内涵,升华了朝气蓬勃的气质，具有震撼感；

25分

50分

总分：

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