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几种主要的教学设计理论
一、教学理论
1、国外著名教学理论介绍之一
结构主义教学理论
主要代表人物：（美）布鲁纳（）
产生的主要背景：1957年苏联卫星上天，美国的教化改革受到影响。
理论要点：
１．驾驭学科的基本结构，是教学过程的中心。
懂得基本原理，可以使学科更简洁理解。
“基本”指获得广泛新知的基础；
“结构”指基本概念、原理与相互联系。
学习有两种迁移：特别迁移与原理和看法的迁移。
用简化的方式储存在记忆中，可使记忆具有“再生性”特征。
２．提倡早期学习。
任何学科都可以用某种理智的方法，有效的教给处于任何发展阶段的任何学生。以困难为理由，把重要的教学往后推迟，往往奢侈了学生的宝贵时间
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