落实双减，提质减负——浅谈小学英语教学方法 论文.docx

落实双减,提质减负

——浅谈小学英语教学方法

摘要:近些年来,随着经济的高速发展,家长对于孩子的教育越来越重视，各种课外补习班的出现，使得教育事业的内卷越来越严重,学生的压力随之越来越大。“双减”政策号召教师减轻学生的课堂负担,家长也相应减轻孩子的校外培训负担。由于教学时间的减短,教师为了达到比以前更好的效果,就要更加注重教学效率。想要达到有效教学的目的,只有教师用“心”教学。对于小学英语的教学内容做好整体规划,针对不同的学生采取不同的措施,努力做到学生轻松,教师舒心,家长放心。

关键词:“双减”政策；提质减负；小学英语；有效教学

引言:在“双减”政策的号召下,为了减轻小学生的学习压力,校内教学的时间已经得到了相应的减少,课外兴趣班也逐渐减少。在整个过程中,更加注重的是“提质减负”。在小学就会开设英语课程,大多数学生都是初次接触这门语言学科,在面对一个全新的学习内容,教师的引导是至关重要的。因此,如何基于“双减”政策做好小学英语教学是如今的一个热点话题。

一、小学英语教学过程中落实“双减”政策的意义

1.减轻学生的负担

“双减”政策对于学生来说,最明显的好处就是减轻了学习负担。落实“双减”政策,学生的课程作业就可以适当地减少,学生就有了更多的时间可以自行分配,去做一些感兴趣的事情,可以提高孩子们的幸福感。也让学生有时间去做一些运动,从而强身健体。对于学生来说,健康的体魄是学习的资本,因此,拥有一个健康的身体是非常重要的。所以“双减”政策的落实是非常有必要的。

2.提高学习的效率

小学生的学习课程是逐渐增多的,一味地增加学习时长,增加作业量,不管是对于教师还是学生来说,都是弊大于利的。落实“双减”政策,提高教学质量,学习的效率是大大提升的。俗话说:“时间就是金钱”,对于学生来说,在较短的时间里完成等量的学习任务,就可以节约出来更多的时间来做自己喜欢的事,学习一些其他的知识。

3.减轻家长的负担

在各种各样课外补习班不断涌现的过程中,家长的负担也是越来越重。家长必须让自己的孩子接受和其他学生一样的教育,才能不让孩子输在起跑线上,教育“内卷”越来越严重,因此,家长也不得不投入更多的时间和金钱来帮助孩子,在这个过程中,家长也承受了同样的负担。“双减”政策的落实,提高了教学的质量,让学生花费较短的时间得到了更为优质的教育,家长也更加放心。

二、“双减”政策下小学英语课程教学过程中有效的教学策略

1.合理安排课前预习和课后复习

不管是哪门学科,课前预习和课后复习都是非常重要的,为了减轻学生的负担,减少课后作业量,教师应该更加重视课前预习。课前预习是为了让学生更好地进入学习的状态,可以采用以下几种方式来进行课前预习。一种是复习上节课的内容。在正式上课之前,教师可以组织学生进行英语单词或者句子的朗读和背诵,对于上节课所学的内容进行回忆,这种方法有助于做好两节课的衔接。一种是帮助学生进行放松。

教师可以在课前播放较为轻松的英文歌曲,例如《BaaBaaBlackSheep》，这是一首节奏非常欢快的英文歌曲，歌词中有一些的动物类的单词，并且都是一问一答的形式，重复率较高。这样可以缓解学生上节课的疲惫,帮助学生以一个更好的状态来进行英语的学习。还有一种是引起学生对于新的学习内容的兴趣。教师通过播放一些图片以及视频,勾起学生的好奇心，从而对于本节课的内容起到导入的作用。除了课前预习,教师也应该对于课后的复习工作做好安排。和课前预习有所不同,教师应该减轻学生课后复习的工作量。教师在开学的时候,应该对于课本的整体内容进行一个规划,合理地安排课程的进度，尽可能地减轻学生的工作量。教师对于教学内容,采用丰富灵活的教学方式,帮助学生在课堂上解决大多数的问题,将课后的时间留给学生自由安排。“双减”政策号召减轻学生的课后作业量,想要利用较短的时间达到相同的教学目标,就需要采用科学的教学方法,因此,必须将课前预习,课堂学习和课后复习三者有效地结合起来。

2.通过游戏激发学生的兴趣

孩子年龄比较小时,第二语言的学习是非常重要的。如今,越来越多的家长在乎孩子第二语言的学习,因此,对于小学生英语的学习要求是越来越高的。但是在小学阶段,英语课的时长是有限的,因此,为了高效学习英语,激发学生的兴趣就显得格外重要。教师在英语教学过程中,应该着重考虑如何将英语的学习适当地与游戏结合起来,帮助学生轻松愉快地学习。在学习英语的过程中,最重要的是和生活中的情景联系起来。教师可以通过让学生表演情景对话,进行英语单词接龙等游戏来更好地掌握英文。例如,在英语的教学实践过程中,领读是教师们日常教学中必不可少的一项内容,在以往的教学中,教师往往是领读者,学生在跟读的过程中,总是积极性不高,并且在领读结束后,学习效果并不是很明显,出现这种现象的根本原因在于,学生并没有真正地参与其中。

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