牛顿第三定律---比赛用.ppt

牛顿第三定律

第一/二定律：

对单个物体而言

牛顿第三定律

一、教材分析

反映物体间相互作用规律

是对牛顿第一、二定律的补充，

将受力分析的对象从一物体

多个物体，拓宽了力学解题范围。

二、教学目标

1、知道作用力与反作用力的概念；

2、理解、掌握牛顿第三定律；

3、区分平衡力跟作用力与反作用力；

能力目标

二、教学目标

1、通过实验探究，培养学生的独立

思考能力和实验能力；

2、应用牛顿第三定律分析物理现象，

培养生分析解决实际问题的能力；

德育目标

二、教学目标

1、在解决问题的过程中培养学生交流

与合作的精神。

2、经历观察、实验、探究等过程，培

养学生尊重客观事实、实事求是的

科学态度。

一、教学重点

三、重点难点

1、掌握牛顿第三定律；

2、区分平衡力跟作用力与反作用力。

二、教学难点

区分平衡力跟作用力与反作用力。

四、教学方法

五、教学器材

两只气球；

两个小车，两个条形磁铁；

轨道木板一个；

粗绳一根；

两个弹簧秤；

牛顿第一、第二定律

力是相互作用

拔河比赛到底是靠什么取胜的？

六、教学设计

大小相同方向相反

性质相同，同时存在、变化、消失。

4.4牛顿第三定律

回忆：

1、牛顿第一定律

惯性定律

2、牛顿第二定律

加速度定律

物体具有惯性

物体受力与运动

加速度的定量关系

均是对单个物体而言！

小实验：

1、拍掌！

2、推桌子！

3、拉弹簧！

力的作用是相互的，

称一对相互作用的力为作用力

与反作用力。

观察思考：

轻轻挤压两只气球，观察现象！

①两气球是否都发生形变？

②形变有无及变化先后之分？

③红气球产生的力作用点在哪个物体上？

④绿气球产生的力作用点在哪个物体上？

均产生了弹力

同时

绿气球

红气球

结论：

作用力与反作用力：

存在

变化

消失

①性质相同，同时

②作用点：作用在两个相互作用的物体上。