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万圣节创意活动策划方案通用9篇

一、目的：

藉由办理各项英语教学相关活动，将英语融入日常生活当中，增进学生学习兴趣，扩大学习领域，充实生活内涵。

二、主办单位：**市**国中

三、活动时间：xxxx

四、实施对象：本校全体学生，以班级为单位参加是项活动。

五、活动流程及内容：

9：00至9：30

万圣节英语表演节目选定两组依序表演，每组十五至二十五人。

第一组︰英语歌舞剧表演

以歌曲及活泼生动的表演方式，向大家介绍万圣节的由来、习俗和传统庆祝活动。同时并表演两首万圣节的歌曲〈Halloweeniscoming,Jack-O’-Lantern〉。

其次组︰英语话剧表演

以学生自编自演的鬼故事为主，透过幽默喧闹的话剧表演，使学生喜爱英语并乐于学习英语。

9：30至11：00

英语过关嬉戏活动

共设有八关，学生通过六关以上即可获得「闯关胜利证书」。各关内容力求简洁好玩味性，使寓教于乐。

闯关活动内容如下：

1.Trickortreat?

学生约四到五人一组，敲门进入闯关区，向关主念出HalloweenChant以拿到关主请客的糖果。

Ex.Trickortreat!Treatortreat!Givemesomethinggoodtoeat!

Treatortreat!I’maghost!Treatortreat!Givemeatoast!

2.Icansee…我观察…

学生必需从事先预备好的万圣节海报中，指出三项他们看到的东西。

Ex.Icanseeamummy.Icanseeaghost.Icanseeablackcat.

3.IcanspeakEnglish我会说英语

请学生事先搜集有英文字的广告纸盒、罐子或其它东西，将其它们贴在海报纸上当做题目，学生从中任选出三种日常生活中常见的英文单字，念出

单字并将它拼出来。

Ex.OREO,O-R-E-O

4.Singasong欢快唱歌

学生约四到五人一组，协作动作，以掷骰子的方式选曲，演唱出教师所教过的歌曲。

5.Simonsays教师说

学生约四到五人一组，依关主的指示做出动作，内容皆为有用的教室英语，并搭配“教师说”的嬉戏趣味在其中。

Ex.“Simonsaysstandup!”(学生跟着做)“Sitdown!”(不必跟着做)

6.Matching大小写配对

学生随机抽出三个大写字母，然后必需从二十六个小写字母中找出配对的字母，并念出其代表的英文单字。

Ex.A-a-apple,B-b-bird,C-c-cat.

7.Phonics舌头体操

请小朋友拿着有子音的花朵，然后自由选择三个有结合元音的茎叶，小朋友要能正确的拼出音来。

Ex.选择b→ban,bed,bit,bob,bug

8.QandA

每个学生答复关主所问的问题，每人三句。

Ex.Whatcolorisit?

六、实施方式：英语话剧表演、英语过关嬉戏。

七、经费：

活动经费由**县政府补助，缺乏局部，由本校自筹相关经费办理。

万圣节创意活动筹划方案2

一、时间：XX年X月X日18：00~21：00历时约2个小时

二、地点：XX

三、举办机构：XX

四、与会人员：

（一）各位社长社员及其所邀请的舞伴大一大二大三均有参加

（二）主持人：

（三）嘉宾：舍宾团成员两名舞灵街舞社

五、会场布置：

（一）主要道具

1、七彩气球彩纸彩灯（落地闪灯迪厅圆球转灯）

2、社团标幅电影海报

3、面具（羽毛面具和恐惧面具）布娃娃（黑白恐惧）万圣节南瓜嘴脸卡纸

4、糖果椅子马扎暖瓶一次性纸杯透亮胶扫帚

5、手提电脑音箱话筒

（二）会场布置（详细）

1、入口

入口处张贴“第五维电影社万圣节扮装舞会”海报（海报由上面用毛笔黑红色书写的有关万圣节的流程与特色的两张白纸和一张主题为万圣节的彩绘画报组成）。

2、会场内

墙壁上有间隔的挂满七彩