《花钟》教学设计.docVIP

优秀教师某某某教学设计

PAGE1

13花钟导学案

Ⅰ.教学目标:

1.知识目标:

(1).正确，流利，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分;

(2).读懂课文内容，初步培养留心观察周围事物的习惯。学习运用多样的句式表达。

2.能力目标：能用不同的方式描述鲜花盛开的样子。

3.情感目标：初步培养学生留心观察周围事物的习惯，发现大自然，热爱大自然。

4.学情分析：我们班的孩子大多数生活在农村，对花儿还是很感兴趣的，但缺乏有关花儿在不同时间开放的原因的常识，因此孩子有较强的探究欲望，大部分学生思维活跃，肯动脑筋，识记，理解。

=2\*ROMANII.重点：正确，流利，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

=3\*ROMANIII.难点：读懂课文内容，初步培养留心观察周围事物的习惯。学习运用多样的句式表达。

IV.教学过程：

1.导入：播放一则鲜花盛开瞬间的小视频。

2.课前检测：

nèimèngxǐngshīqiángzàoshìyǎkūnbō

内梦醒湿强燥适雅昆播

wěnxiūzhìyànnùjiāonènmùsū

吻修致艳怒娇嫩暮苏

争奇斗艳艳丽吻合欣然怒放淡雅娇嫩芬芳迷人暮色昆虫植物学家

大致干燥传播需要陆续关系密切留心

3.课内研究：

1）.认真读一读第一自然段，看看你有哪些发现？

2）.边读边画出你喜欢的句子，认真体会体会。

3）.小试牛刀；我会比，掌握句式变化的不同效果。

4）.小组合作：阅读第二自然段，议一议“不同的花为什么开花的时间不同？”

5）.阅读第三自然段，了解花钟之运用。

当堂训练：“我来贴花钟”。

播放一则本地的关于《荷美覃塘》的宣传片，让大家发现“美”就在身边，学会欣赏与热爱大自然。

V.总结：

VI.课外延伸:你还知道别的花的开放时间吗？能否把我们的花钟设计得更完整美丽呢？

VII.作业：1.多读课文，背诵自己喜欢的段落；

2.试着用不同的方法来表达鲜花的开放；

3.完成本课的《同步练习》。

板书设计：

13花钟

现象：不同的花开放的时间不一样

花钟原因：光照，温度，湿度留心观察大自然

昆虫的活动时间

运用：修建“花钟”

教学反思：应注重欣赏课文细节描写，引导学生去理解词汇之运用。

教资教学设计题万能模板

一、教学目标

根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力，我确定的教学目标是：

（1）知识与技能目标：通过自主学习……，学生能够……

（2）过程与方法目标：通过合作学习……，学生能够……

（3）情感、态度、价值观：通过探究学习……，学生能够……

二、教学重难点

本课的教学重点：通过……学生能够掌握……

本课的教学难点：通过……发展/提高学生……

三、教学方法

主要采取的教学方法：引导启发法。在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。

四、教学过程

（1）导入新课

本课主要采用……等方法，不仅能引起学生的兴趣，还能够引导学生思考，并且引出新课题。

（2）讲授新课

在讲授新课时，为了突出本节课的知识与技能目标，首先引导学生自主学习，学生对基本的概念和知识初步感知。

通过这种方法，既体现了新课改中以学生为主体的思想，又调动了学生学习的积极性。

这部分讲授完成后，开始讲解本节课的难点，也就是过程与方法目标，引导学生进行探究学习，学生先进行探究学习，能够用自己的话语总结方法。然后，结合实例，对方法进行详细讲解。

通过这种方法，既让学生能够深入理解这种方法，也可以增进学生之间相互帮助的情感。

（3）巩固练习

根据各科目自行设计。

（4）小结

（5）作业布置

布置课后作业。

五、