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学校科研工作计划

一、指导思想

以贯彻实施上海二期课改工作为重点，以区生命（训练）试点校的创立和区域性课程统整讨论为契机，以校本教研为工作和讨论载体，乐观探讨我校以“自修行为、自我治理和自主学习”为内涵的“学生主动进展”的训练教学讨论，鼓舞一线教师在课堂教学中从事理论结合实际的探究和讨论。在全面提高训练科研工作治理水平的根底上，抓好各个层次的课题讨论工程，力求培育一支能教学，能讨论的学校教科研教师骨干队伍，并不断推动学校教科研工作深入开展。

二、工作重点

(一)抓住契机，搞好数学课程统整讨论

参加区域性的数学课程统整讨论，对我校今年的教科研工作将起到一个较大的推动作用，我校将抓住契机，依据校情，在充分协商和详细讨论的状况下，力争搞好此项讨论，并在已形成讨论方案的根底上，做好如下工作：

(1)乐观抓好课程统整指南的编写工作

开学初，学校教科室将与详细实行讨论的教师共同合作，完本钱校（六年级数学）课程统整指南的编写工作。

(2)立足校本教研推动课题讨论

为有力推动学校数学课程统整的课题讨论任务，以数学教研组为试点，改良和完善教学讨论制度和工作方式，建立适应新课程和教师进展需要的民主、合作、开放、有效的校本教研机制。为此，教科室将深入数学教研组，坚持围绕数学课程统整的课题要求定期组织教师深入学习课程标准和相关理论，组织教师剖析学生现状和各类教材特点，商讨和修订课程统整指南，利用教学沟通，邀请有关专家和教研员，借课说课，深化探讨课程统整的教学整体设计，结合理论学习、课例探讨和组内协作学习推动课题的不断深化。

(3)借教学沟通探讨统整设计

11月-12月，开展一次围绕课程统整讨论的宛平、田三校际互动教学沟通活动，旨在通过两所试验校间的教学沟通，探讨课程统整的有效教学设计和实施（方法）。

(二)结合展现，推动“二期课改”课题讨论

结合“百题工程”和“范式工程”等徐汇区区域性重点工作的推动，我校的“初中试验探究类活动的指导对策讨论”、“初中综合实践活动方案的开发与设计讨论”和“初中理科探究式课堂（教学方法）的讨论”三项课题讨论工程均已被纳入“百题工程”和区二期课改理科教师讨论专项课题，在已初步落实和开展一学期的根底上，本学期将结合以下各类教学展现活动，沟通局部讨论（阅历）和成果：

(1)开展生命训练展现，推动综合实践活动的开发

“生命训练试点校”的建立任务是学校进展的重要契机，本学期围绕“学会生存，珍爱生命”为主题的生命训练展现活动，展现和沟通近阶段我校综合实践活动的开发与设计讨论状况，并为三年后最终逐步确立起“课程拓展，学科表达”为主导的生命训练工作特色奠定工作根底。

(2)参加“范式工程”展现，深化试验探究类活动讨论

力争参加“范式工程”展现，沟通我校近阶段在初中试验探究类活动中的指导对策讨论状况与阅历。

(3)参加“校学科带头人”展现，探讨理科探究式教学

结合学校学科带头人的教学展现，邀请相关教研员就课题讨论作深入指导，进一步推动我校的理科探究式课堂教学讨论。

(三)加强指导，落实课题推广讨论工程

“主体训练”是学校进展的重要战略思想，面对外来务工子女日益增多的生源状况和新一轮课堂教学改革的需求，为乐观探讨在新的平台上构建“以学生的主动进展为本”的课堂教学，我校努力在自身讨论的根底上，广泛吸纳区域内其他学校的优秀阅历。樱花中学的“小班化训练讨论”为学校深入进展“学生主动进展”讨论供应了值得借鉴的阅历，今年已向区教科室申报了“‘共性分层训练’与初中生学习品质培育”的课题推广讨论工程。本学期，将结合课题推广讨论工作做好如下工作：

(1)六至（八年级）全面实施学生自我学业档案记录本。

(2)六至九年级实施局部学生课堂纪律跟踪手册。

(3)六至八年级语、数、英教师，针对全部执教班内至少2名学习困难学生或外来务工子女学生中学习困难的个体，尝试运用学习个别辅导规划进展学法指导和个体辅导，积存过程资料，并至少为其中1名外来务工子女学习困难学生建立个别辅导档案。

(4)协作教育处和政教处，开好各年级的局部学生会议。

(四)标准过程治理，落实讨论

1、乐观参加市级课题的申报工作，争取在市级课题申报工作中能有所收获。

2、对校内现有的各级各类讨论工程，将要求各课题组进一步形成课题讨论的常规制度，做到有目标，有规划地定期开展讨论，准时记录讨论过程，尤其留