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（优秀）的科学活动教案

科学活动教案篇1

一、活动目标：

〔1〕能积极参加探究活动和关怀四周生活中的小科技产品；

〔2〕了解纸吸水后易变形的特点，比较发觉经非常加工后的纸杯所具有的轻巧、卫生、不吸水、不污染环境的.优点；

〔3〕在操作活动中认真观测，擅长发觉问题，有初步的比较分析技能。

二、活动预备：纸折的杯子、纸杯，每人一个；不同质地的杯子；毛笔；白纸；蜡烛假设干。

三、活动过程：

〔1〕了解纸吸水易变形、变烂的特点。A、玩“饮料店”游戏，请幼儿选一个杯子自己盛饮料；B、请幼儿用纸折的杯子盛水，观测纸折杯子的改变。提问：纸折的杯子怎么样了？为什么会这样？小结：纸遇到水后会吸水，这样纸就会变软，渐渐渗水、变形、烂掉。

〔2〕发觉两种不同纸杯盛水后的不同点并查找缘由。

A、提问：纸杯也是纸做的，为什么却能盛水？请幼儿拿一只一次性纸杯，通过折折、刮刮、抠抠等方法去探究、发觉。提问：你发觉了什么？白白的是什么东西？〔蜡〕纸杯上为什么要涂蜡呢？

B、小试验：用蜡在纸上涂一层，再用毛笔蘸水涂，观测其现象。提问：你发觉了什么？蜡有什么作用？小结：蜡不吸水，蜡涂在纸杯上就像给纸穿上了一件雨衣，纸在蜡的爱护下，遇到水也就不会变形了。

〔3〕了解纸杯的优点。提问：你在哪里用过纸杯？纸杯有什么优点？小结：让幼儿通过与其他材料做的杯子进行比较，发觉纸杯具有轻巧、卫生、不吸水、不污染环境等优点。

科学活动教案篇2

活动目标：

1、幼儿有主动探究的欲望，体验胜利的喜悦。

2、通过游戏活动，使幼儿直观地感知到自然界中吸水现象。

3、培育幼儿的观测力及动手操作的技能，并在试验中能主动与人合作。

活动预备：

一、游戏《帮水搬家》

1、红绿塑料盆个5个〔红塑料盆盛合适的水〕

2、塑料框5个：毛巾、海绵、毛线团、医用脱脂棉。

二、游戏《纸树吸水》

1、塑料小盆4个〔盛合适的水〕

2、皱纹纸、餐巾纸、生宣纸、水粉纸等

三、游戏《蔬菜、细线吸水》

1、塑料筐5个,每一个筐中装有蔬菜

2、红墨水

活动过程：

一、幼儿入场。

师：小伙伴们，今日我们到游戏城去玩一玩，你们兴奋吗？〔兴奋〕那大家跟我一起来吧！我们开着火车出发咯！

二、游戏《帮水宝宝搬家》

1、介绍道具，玩法：帮水宝宝搬家游戏城到了，我们小伙伴下来一起到游戏城里面去看看吧，哇！游戏城里这么多好玩的游戏啊！我们现来看看这边的一个游戏呢！小伙伴看桌子上都有什么啊？

幼：海绵、毛巾、棉花……师：那今日我们就来玩一个帮水宝宝搬家的游戏，就是用篓子里的材料把小盆子里的水搬到大盆子里去，在搬的时候要留意把袖子卷高一点不要把袖子弄湿了，还有在搬水的时候要留意不要把水弄到地上啊，那样很简单摔倒噢,好了，现在我们卷起袖子开始行动吧。

2、幼儿选择材料帮水搬家，老师观测并指导，提示幼儿不要把袖子弄湿了。

师：小伙伴们，你们玩得兴奋吗？有没有都帮水宝宝搬好家啦？

幼：都搬好了师：搬好了就到老师这边来吧。我想请小伙伴说说刚才你们是用什么材料怎样帮水宝宝搬家的？

〔请幼儿上来表演是怎样帮水宝宝搬家的？〕刚才我们小伙伴用了不同的材料但是都能帮水宝宝搬家这是为什么呢？

幼：由于它们都可以吸水。

〔如回答不出来老师拿一块海绵放到水里然后拿出来让小伙伴讲海绵发生了什么改变？〕小结：海绵毛巾、棉花这些东西放到水里以后，它们都能把水吸上来，由于他们里面都有小细缝，这个水宝宝就会沿着棉花里面的小细缝爬到棉花上面，然后我们把这些工具搬到另外一个盆上拧一下就帮水宝宝搬了家。

3、师：我们小伙伴真聪慧，刚才我们用了这些工具帮水宝宝搬了家，那我们再动动我们的小脑筋，想一想除了刚才我们玩过的这些工具外，你还知道有哪些东西也可以吸水呢？

幼：还有纸、木头、粉笔……

三、游戏《纸树吸水》

师：小伙伴真棒！刚才说了好多能吸水的东西，那现在我们就用纸来做一个小小的试验，看看纸究竟能不能吸水呢？在做试验的时候看看纸发生了什么改变？

幼儿操作做试验师：小伙伴们你们的.试验做好了吗？

幼：做好了师：做好了就到老师这边来吧。

刚才我们小伙伴都用各式各样的纸做了试验，那你在做试验的时候发觉了什么？

小结：我们把纸巾放到水中，发觉水沿着纸巾渐渐