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职业学校班主任工作经验第4篇

中等职业学校的班主任工作,是学校管理中一项非常重要的工作,但是目前许多中等职业学校的老师不愿做、不敢做这项工作.究其原因,主要是中职学校班主任工作面临极大的管理压力.从多年担任中职学校班主任工作的实践中,总结出我们的一些做法.

1、要真正热爱学生及班主任工作

中职学校的学生入学时大多14—15岁,正处于成长的关键期,是世界观形成的重要时段,同时也处于成长的青春反叛期.这些孩子大多是初中毕业没能考取高中,即所谓的应试教育的“失败者”,相当多的孩子具有自卑心理.同时他们又强烈渴望被肯定、渴望成功.

针对他们的这些特点,我们认为作为中职学校的班主任首先要热爱班主任工作,热爱自己的学生,从内心里把他们当作自己的孩子,想孩子们之所想,急孩子们之所急.从思想、学习、生活等各个方面设身处地地为孩子们考虑,去关爱他们,做孩子们的知心人.

2、要善于营造良好的班级氛围

作为学生,谁都愿意在一个团结向上的班级里学习生活,

作为班主任,营造良好的班级氛围是义不容辞的责任.

为了创造良好的班级氛围,首先从同学们一入学开始就要正确引导孩子们,作为班级的一员,一言一行直接关乎班级形象,必须树立团结意识、具有强烈的集体观念.其次将学校的各项管理制度及时传达给学生,鼓励大家争做遵守校规校纪的模范,对纪律差的同学做好耐心细致的谈心教育.

同时,鼓励同学们积极参加学校各种社团活动,发挥自己的特长与爱好,充实自己的业余生活.班级内部成立篮球队、乒乓球队、羽毛球队、田径队等,通过体育活动锻炼了同学们的体质,也增强了集体观念和拼搏上进意识.针对班级同学们十分活跃的特点,经常组织班级文艺晚会,主题团课、棋类比赛等活动,愉悦了大家的身心,丰富了业余生活.

3、用真心和热情去关爱每个孩子

现在中职学校的学生,刚入学时大都14—15岁,许多孩子初中没有住校.进入一个新的环境,有欣喜更有陌生,因而班主任老师要从生活上多关心他们.要把学生当作自己的孩子,关心他们的衣食住行.尤其是学生生病的时候,更应该多关注、关爱.

同时要关心每个孩子的成长与进步,深入了解每位同学的家庭情况,多了解同学们的想法以便有针对性地做工作.对于许多单亲家庭的孩子,要比其他孩子多加关爱.

4、正确对待违纪学生的纪律处分

由于同学们年龄偏小,遇事好冲动,难免会有的同学因

违纪受到学校处分.受了处分之后,班主任不能因之而歧视学生,更应该针对处分帮助学生加深对违纪的认识,帮助孩子做到“吃一堑长一智”,不再犯同类的错误,并争取通过严格守纪,早日撤销处分.

5、注重进行学风和班风建设

班主任要注重学生学习习惯的养成,要求学生抓好学习的各个环节.并经常督促、检查上课听课状况、作业完成情况、笔记记录情况等.经常听取任课教师的意见,了解同学们学习中存在的问题.每学期对成绩突出的同学大力表彰与奖励,通过在班级设置学习十大标兵宣传栏等方式,大力弘扬同学们向他们学习,并通过班级群、家长群等张贴学习标兵的成绩、格言等情况,积极引导同学们把主要精力放在学习上.

在积极引导同学们努力学习的同时,班主任要通过主题班会、日常各种文体活动、班级例会等多种形式教育与引导同学们树立团结进取、积极向上的班风.对同学们的学习、卫生、劳动、集体活动、纪律、体育等各个方面严格考核,进行操行量化评比.每学期对操行成绩突出的同学进行表彰与奖励,通过在班级设置操行十大标兵宣传栏等方式,大力弘扬同学们向他们学习.

6、建立与培养一支得力的班干部队伍

班主任在班级工作中,要注重培养学生干部,让他们发挥积极模范带头作用,要对他们提出严格的要求,使他们在同学们中起到表率,通过他们影响全班同学.在班级学生干部的培养上,要教会他们工作的方式方法,注意放手让他们去大胆工作,以培养他们的工作能力.

7、注重在细节上言传身教

班主任要时时处处注意自己的言行,要有耐心去关爱每一个孩子,要有信心相信每位同学的进步,注重保护孩子们的自尊心,公平公正地处理班级中的每一件事情,尽量克制自己的不良情绪.处处以身作则、言传身教、为人师表.

总之,中等职业学校班主任工作是一项非常重要的工作,工作模式没有定式.但我们相信只要有爱心、有信心、有诚心、有恒心去做这项工作,就一定都能把这项工作做好.