专题02 夯实基础篇-2024届高三历史复习专题指导与典例分析.pptx

;;对于高三年级学习历史基础差的同学来讲，一个重要的特点就是学习基础差，时空观念混乱，经常张冠李戴；课堂上如梦游一般，学习效率低下，有劲无处使，只剩下干着急了。有的同学还幻想找一种迅速提升的捷径。其实万丈高楼平地起，要让历史成绩有一个明显提高，就要首先从夯实基础开始。那么，如何夯实基础提升成绩呢？;1.熟读课本，精读课本，课本是最基础的解题依据。进入一轮复习后，一定要注意读书方法，看书一定要细、要全，又要注意前引后联，注重从宏观上把握知识，要读透、读懂；而且要注重落实，熟练掌握课本知识，达到信手拈来，随时运用。

基本方法：

①课堂认真听讲，课后认真总结笔记；

②可以尝试与学习伙伴互相提问，通过提问方式熟练掌握基础知识；

③自我心理调适：乐于吃苦（这是一个关键，牢记一份付出，一份收获），不怕知识的枯燥乏味；真正爱上历史这门学科。

④老师抽查对重要知识点的背诵。

;2、改进学习方法：摒弃死记硬背的低效学习方法，注重对知识的掌握和理解，提倡“理解性记忆”，对照课程标准落实课本知识内容；积极参与小组探究活动，善于表达自我观点，锻炼学科素养的提高。

;3、做适当的练习，以便巩固所学知识。包括：

（1）课课练

（2）周练

（3）单元练

4、尝试构建知识框架体系

（制作思维导图）：

注重知识系统化、条理化，要及时反思、纵横联系，适时拓展思路。切忌急功近利、心存浮躁，否则将一无所获。

;【小结】

（1）要真正改变自己历史学习窘境，最重要的还是自己心理的调适，你得下定决心，敢于吃苦，不到目的誓不罢休，这是最最重要的，心理坚定超越任何方法。

（2）夯实基础必备：课本+笔记+思维导图+改错本（四件套）;;

【典例一】尝试做思维导图---给历史人物孔子画思维导图

;【典例二】给君主专制中央集权制制作思维导图;中国古代政治制度;

【典例三】给中国近代旧民主主义的历史画思维导图

;;

任务一：给孙中山绘制其革命历程思维导图，体会孙中山先生的伟大转变。

;任务二：绘制世界近现代史思维导图。注重三次工业革命的影响与世界局势发展的关系。

;;任务三：每个同学中找一个你易错易混的知识点上报老师，由老师汇总并集中答疑解惑。

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